以WOS被引頻次為研究對象,從引進人才學術成果評價的角度出發(fā),采用案例分析、定量分析、定性分析等研究方法,對當前引進人才評價機制中WOS被引頻次的概念、特點和不足等進行了梳理和反思。研究發(fā)現(xiàn),WOS被引頻次沒有嚴格區(qū)分自引與他引,WOS被引頻次的計算與論文作者排名無關,這將在很大程度上影響評價人員對擬引進人員學術影響力的準確評估。最后,對高校引進人才學術成果評價提出了幾點對策和建議。 

【文章來源】：圖書情報導刊. 2020,5(08)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 引進人才評價與WOS被引頻次的內涵
    1.1 引進人才評價
    1.2 WOS被引頻次
2 WOS被引頻次剖析
    2.1 WOS被引頻次因引用文獻來源而不同
    2.2 WOS被引頻次因學科、出版時間、文獻類型等因素而不同
        2.2.1 WOS被引頻次因學科的不同而不同
        2.2.2 WOS被引頻次因發(fā)表時間的不同而不同
        2.2.3 WOS被引頻次因文獻類型的不同而不同
3 對WOS被引頻次的反思
    3.1 WOS被引頻次沒有嚴格區(qū)分自引與他引
    3.2 WOS被引頻次的計算與論文作者排名無關
4 高校引進人才學術成果評價的對策和建議
    4.1 區(qū)分自引與他引并從廣義上界定自引
    4.2 重點考查擬引進人才作為第一作者或通信作者的論文
    4.3 按學科分類統(tǒng)計WOS平均發(fā)文數(shù)量和篇均被引頻次


【參考文獻】：
期刊論文
[1]自引研究綜述:科學評價與科學交流中的質疑、求證與創(chuàng)新[J]. 溫芳芳.  圖書情報工作. 2019(21)
[2]“雙一流”大學建設中人才引進評價指標庫及指標體系構建[J]. 龐弘燊,王超,胡正銀.  情報雜志. 2019(03)
[3]論高校引進海外高層次人才的聘用效益評估[J]. 王勇,智協(xié)飛.  吉林省教育學院學報(學科版). 2009(12)
[4]“自引文獻”不宜提倡[J]. 蔣鴻標.  圖書與情報. 2004(06)

碩士論文
[1]高校引進人才評價體系研究[D]. 劉博.哈爾濱工程大學 2013



本文編號：3546548