社會(huì)的進(jìn)步和技術(shù)的變革,推動(dòng)了圖書(shū)情報(bào)的發(fā)展,同時(shí)使得圖書(shū)情報(bào)學(xué)出現(xiàn)了巨大的變化。其從最初的文獻(xiàn)管理逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的管理,到各類(lèi)圖書(shū)和知識(shí)技術(shù)信息的挖掘。為了能夠?qū)D書(shū)情報(bào)這一領(lǐng)域有更深入的研究,需要對(duì)圖書(shū)情報(bào)學(xué)這一學(xué)科進(jìn)行實(shí)證分析,通過(guò)研究得出其發(fā)展變化的規(guī)律和發(fā)展方向。基于計(jì)算機(jī)科學(xué)等技術(shù)基礎(chǔ),運(yùn)用可視化分析研究方法,同時(shí)結(jié)合引文、共詞分析等技術(shù)手段,深入研究分析圖書(shū)情報(bào)學(xué)科發(fā)展變化規(guī)律及其發(fā)展方向。本文是關(guān)于圖書(shū)情報(bào)學(xué)科的研究,主要采用了CiteSpace研究方法,通過(guò)可視化的研究技術(shù),對(duì)圖書(shū)情報(bào)學(xué)科的兩個(gè)主要方面展開(kāi)研究,即內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和主題知識(shí)群分布,通過(guò)這兩個(gè)方面的研究,得出圖書(shū)情報(bào)學(xué)科發(fā)展變化規(guī)律及其發(fā)展方向。其中使用的聚類(lèi)、戰(zhàn)略坐標(biāo)等方法是共詞分析的主要研究方法,通過(guò)這兩種具體的方式對(duì)知識(shí)群體進(jìn)行研究,利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法的輔助分析,得出圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。通過(guò)深入的研究,利用計(jì)算機(jī)軟件技術(shù),將研究?jī)?nèi)容研究數(shù)據(jù)做成可視化圖標(biāo)信息。通過(guò)可視化的圖標(biāo),更容易發(fā)現(xiàn)其中隱藏的知識(shí)關(guān)聯(lián)。筆者研究的樣本全部選用CSSCI收錄的與圖書(shū)情報(bào)相關(guān)的核心期刊,共有18種,時(shí)間跨度為20... 

【文章來(lái)源】：山西醫(yī)科大學(xué)山西省

【文章頁(yè)數(shù)】：49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

008-2017年圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域核心作者知識(shí)圖譜

山西醫(yī)科大學(xué)（博）碩士學(xué)位論文21圖 3.2 高產(chǎn)作者年齡分布柱狀圖3.2.3 權(quán)威作者的確定一個(gè)科學(xué)研究人員的學(xué)術(shù)成就以及影響力大小，主要體現(xiàn)在他的研究成果是否多數(shù)都可以發(fā)表出來(lái)，同時(shí)學(xué)者們所發(fā)表的各種文獻(xiàn)被應(yīng)用的次數(shù)多少同樣會(huì)在很大程度上影響到學(xué)者所擁有的學(xué)術(shù)成就和相應(yīng)影響力。美國(guó)著名物理學(xué)家喬治 赫希首次提出了針對(duì)學(xué)者具體成果進(jìn)行評(píng)價(jià)的量化指標(biāo)體系[36]，通過(guò)應(yīng)用該評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅可以更加全面的得出學(xué)者具體成果情況，同時(shí)還能夠?qū)ζ渌l(fā)表各種文獻(xiàn)相應(yīng)影響力加以分析，我們也將該學(xué)者所提出的評(píng)價(jià)指標(biāo)稱(chēng)作是 h 指標(biāo)，其屬于一種量化指標(biāo)，通過(guò)利用這一指標(biāo)能夠針對(duì)不同學(xué)者具體的研究成果進(jìn)行量化處理。若是得出某個(gè)學(xué)者的 h 指數(shù)相對(duì)高，也說(shuō)明了該學(xué)者所發(fā)表的論文擁有相對(duì)大影響力。影響力極大的《Nature》雜志，其主編指出學(xué)者喬治 赫希所提出的 h 指數(shù)能夠更加準(zhǔn)確與客觀的針對(duì)學(xué)者研究成果加以量化與排序[37]，所以，在喬治 赫希提出了 h 指標(biāo)體系之后，便得到了廣泛的認(rèn)可。所謂 h 指標(biāo)

圖 3.3 高產(chǎn)作者發(fā)表論文的數(shù)量以及 h 指數(shù)走勢(shì)圖依照百度學(xué)術(shù)所提供的相關(guān)數(shù)據(jù)信息，我們針對(duì)全部的高產(chǎn)學(xué)者所對(duì)應(yīng) h 指收集以及分析，所得具體結(jié)果見(jiàn)表 3.4 之中的數(shù)據(jù)。在此，我們把學(xué)者對(duì)應(yīng)數(shù)進(jìn)行排序，這些學(xué)者便是我們所確定的圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域之中相對(duì)權(quán)威且具有領(lǐng)軍學(xué)者。在經(jīng)過(guò)全面的分析以及細(xì)致篩選工作之后，我們一共得到了圖書(shū)之中具有較高權(quán)威性學(xué)者一共有十五位,同時(shí)統(tǒng)計(jì)得出了各個(gè)學(xué)者所研究成

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域近十年科研論文研究方法的演化分析——以《情報(bào)學(xué)報(bào)》和《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》為例[J]. 趙忠偉,黃永,程齊凱,陳海華.  信息資源管理學(xué)報(bào). 2017(03)
[2]“圖書(shū)情報(bào)學(xué)科發(fā)展與圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型高峰論壇”成功舉辦[J]. 闞軒.  圖書(shū)情報(bào)研究. 2017(02)
[3]圖書(shū)情報(bào)學(xué)跨學(xué)科期刊引用及知識(shí)貢獻(xiàn)推進(jìn)效應(yīng)——基于JCR社會(huì)科學(xué)版的分析[J]. 柯青,朱婷婷.  情報(bào)資料工作. 2017(02)
[4]知識(shí)科學(xué)發(fā)展與圖書(shū)情報(bào)學(xué)科體系的構(gòu)建研究[J]. 景衛(wèi)紅.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2017(02)
[5]大數(shù)據(jù)背景下圖書(shū)情報(bào)學(xué)科人才培養(yǎng)模式研究[J]. 姚川軍.  山東工業(yè)技術(shù). 2017(02)
[6]大數(shù)據(jù)背景下圖書(shū)情報(bào)學(xué)科人才培養(yǎng)模式研究——以GSLIS和SILS為例[J]. 徐艷.  現(xiàn)代情報(bào). 2016(10)
[7]圖譜方顯深度,比較才知差異——評(píng)楊思洛等的《中外圖書(shū)情報(bào)學(xué)科知識(shí)圖譜比較研究》[J]. 王栓栓,王富國(guó),徐瑾.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2016(16)
[8]中美圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)研究生教育中數(shù)據(jù)管理項(xiàng)目的發(fā)展?fàn)顩r研究[J]. 段宇鋒,步坤.  圖書(shū)館雜志. 2016(07)
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博士論文
[1]基于知識(shí)圖譜的科學(xué)計(jì)量學(xué)進(jìn)展研究[D]. 侯海燕.大連理工大學(xué) 2006
[2]科學(xué)合作方式及其功能的科學(xué)計(jì)量學(xué)研究[D]. 謝彩霞.大連理工大學(xué) 2006

碩士論文
[1]基于引文分析方法的教育技術(shù)學(xué)科知識(shí)圖譜構(gòu)建[D]. 白文倩.華中師范大學(xué) 2012
[2]基于文獻(xiàn)計(jì)量的信息生態(tài)學(xué)研究進(jìn)展分析[D]. 程濟(jì).曲阜師范大學(xué) 2012
[3]基于文獻(xiàn)共被引分析的組織變革的知識(shí)圖譜研究[D]. 劉奎盼.東北財(cái)經(jīng)大學(xué) 2011
[4]面向科學(xué)計(jì)量分析的知識(shí)圖譜構(gòu)建與應(yīng)用研究[D]. 陳祖香.南京理工大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3517910