通過實地調(diào)研國內(nèi)公共圖書館、高校圖書館及社會機構(gòu)的創(chuàng)客空間,獲取52位經(jīng)驗豐富、工作業(yè)績卓越的館員的訪談數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上,利用扎根理論與方法探究圖書館創(chuàng)客空間培訓(xùn)中館員素養(yǎng)和技能提升的影響因素,提出創(chuàng)客館員素養(yǎng)和技能提升的實施途徑。 

【文章來源】：圖書館理論與實踐. 2020,(04)CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

編碼參考點的百分比圖

圖1 編碼參考點的百分比圖通過館員培訓(xùn)編碼參考點層次結(jié)構(gòu)分布圖（見圖3），可以推斷出創(chuàng)客空間培訓(xùn)中氛圍因素、投入因素、過程因素和效果因素對館員素養(yǎng)和技能提升均存在顯著影響。其中，氛圍因素和投入因素為外在驅(qū)動因素，對創(chuàng)客空間培訓(xùn)中館員素養(yǎng)和技能提升產(chǎn)生外在影響；過程因素和效果因素屬于創(chuàng)客空間培訓(xùn)的內(nèi)在驅(qū)動因素，它們直接決定和影響?zhàn)^員素養(yǎng)和技能的提升。過程因素中的培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)形式編碼節(jié)點的次級關(guān)系線條最為密集，對館員素養(yǎng)和技能提升的影響最為顯著。

通過館員培訓(xùn)編碼參考點層次結(jié)構(gòu)分布圖（見圖3），可以推斷出創(chuàng)客空間培訓(xùn)中氛圍因素、投入因素、過程因素和效果因素對館員素養(yǎng)和技能提升均存在顯著影響。其中，氛圍因素和投入因素為外在驅(qū)動因素，對創(chuàng)客空間培訓(xùn)中館員素養(yǎng)和技能提升產(chǎn)生外在影響；過程因素和效果因素屬于創(chuàng)客空間培訓(xùn)的內(nèi)在驅(qū)動因素，它們直接決定和影響?zhàn)^員素養(yǎng)和技能的提升。過程因素中的培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)形式編碼節(jié)點的次級關(guān)系線條最為密集，對館員素養(yǎng)和技能提升的影響最為顯著。2.4 理論飽和度檢驗

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3486928