文獻檢索和科技寫作是大學本科教學的重要課程,其著重于檢索理論、檢索技能的傳授,同時也兼顧科技論文寫作技巧方面的掌握和運用。文獻檢索與科技寫作是緊密相聯(lián)的,且具有融合教學的合理性、必要性和可行性。文章重新明確了該課程的教學目標,重點探究了該課程在教學管理、教學內容、教學方法和課程考核等方面存在的問題,提出相對應的建議,以此提升課程的整體教學質量。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(31)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、文獻檢索與科技寫作課程存在的問題
    1. 教學管理方面。
    2. 教學內容方面。
    3. 教學方法和課程考核方面。
二、文獻檢索與科技寫作課程的融合教學建議
    1. 教學管理方面。
    2. 教學內容方面。
    3. 教學方法和課程考核改革方面。
三、結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校信息素養(yǎng)教育與文獻檢索課教學探索[J]. 孫筠.  課程教育研究. 2019(12)
[2]以應用為導向的《文獻檢索與論文寫作》教學研究[J]. 姚青,蔣侃婕.  佳木斯職業(yè)學院學報. 2018(06)
[3]信息素養(yǎng)教育與高校文獻檢索課教學改革[J]. 盛立琨,田笑含,謝春鳴.  農業(yè)網(wǎng)絡信息. 2011(08)
[4]文獻檢索課教學的改革與實踐[J]. 何秀春.  文教資料. 2010(15)



本文編號：3483674