數(shù)字化閱讀的發(fā)展極大轉(zhuǎn)變了國民的閱讀方式,使人們獲取知識的內(nèi)容、形式及渠道都發(fā)生了近乎翻天覆地的改變。本文闡述了今天乃至未來國民閱讀的新邏輯、新基點(diǎn)。 

【文章來源】：教育傳媒研究. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、閱讀行為的重心轉(zhuǎn)移:從線下到線上
二、閱讀價(jià)值的維度擴(kuò)容:從深度到寬度
三、閱讀主體的雙重角色:從消費(fèi)者到創(chuàng)造者



本文編號：3465518