圖書館是學校信息技術試驗場,讀者新需求吹響創(chuàng)新服務號角,慕課環(huán)境下圖書館創(chuàng)新服務面臨挑戰(zhàn),定位角色助推慕課,是圖書館發(fā)展趨勢,是學校教學科研第二陣地。 

【文章來源】：山西大同大學學報(社會科學版). 2020,34(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、慕課的興起發(fā)展
    （一）慕課優(yōu)勢
    （二）慕課不足
二、圖書館創(chuàng)新服務
    （一）慕課與圖書館相互助推
    （二）圖書館創(chuàng)新服務路徑
三．慕課環(huán)境下圖書館面臨挑戰(zhàn)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]MOOC興起背景下醫(yī)學高校圖書館創(chuàng)新服務模式探討[J]. 張曾昱.  吉林醫(yī)藥學院學報. 2015(06)
[2]基于MOOC的圖書館嵌入式服務[J]. 夏燕.  圖書館研究. 2015(06)
[3]從MOOC到SPOC:高校圖書館的角色與機遇[J]. 鄧要然.  高校圖書館工作. 2015(06)
[4]高校圖書館應對MOOC的戰(zhàn)略選擇及實施路徑[J]. 張壘.  現(xiàn)代情報. 2015(11)
[5]高校圖書館服務MOOC化探析[J]. 周晴怡,周淑云.  山東圖書館學刊. 2015(05)
[6]基于MOOCs高校圖書館創(chuàng)新微服務[J]. 何良春.  內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟. 2015(18)
[7]MOOC:師范類高校圖書館的一次機遇[J]. 楊瑜,袁振麗.  河南圖書館學刊. 2015(09)
[8]MOOCs教學資源在高校圖書館的應用[J]. 李鵬.  圖書館學刊. 2015(08)
[9]MOOC背景下圖書館參考咨詢服務體系的構建[J]. 莫耀評.  圖書館學刊. 2015(06)
[10]MOOC環(huán)境下高校圖書館電子資源建設策略探討[J]. 宋飛,周威,高睿鵬,王福,蘇曉燕.  河南圖書館學刊. 2015(06)



本文編號：3455655