大學(xué)圖書(shū)館不僅是圖書(shū)資料中心,同時(shí)也是培養(yǎng)大學(xué)生的思想道德和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要基地。圖書(shū)館不僅為教學(xué)科研服務(wù),而且在正確引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面起著重要作用。因?yàn)樗菍W(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。學(xué)生通過(guò)涉獵文學(xué)、藝術(shù)、歷史、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及自然科學(xué)等方面的讀物,從中受到潛移默化的影響,使學(xué)生在濃郁的人文氛圍中不自覺(jué)地受到感染和熏陶,學(xué)生在通過(guò)文獻(xiàn)資料與科學(xué)大師進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程中,所進(jìn)行理智思考獲得的心靈體驗(yàn)、思想升華的效果是任何灌輸式、說(shuō)教式的教育方式所無(wú)法比擬的。但是,在強(qiáng)調(diào)體制管理、制度管理的大環(huán)境下,圖書(shū)館的人文關(guān)懷往往被忽略,德育優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮也受到一定的影響。為了了解目前大學(xué)圖書(shū)館德育功能發(fā)揮的現(xiàn)狀,并準(zhǔn)確地把握當(dāng)代大學(xué)生利用圖書(shū)館的情況和特點(diǎn),為提升大學(xué)圖書(shū)館德育功能提供科學(xué)的參考,本文主要采用問(wèn)卷凋查的形式,通過(guò)分析當(dāng)前大學(xué)生閱讀傾向、大學(xué)生圖書(shū)館內(nèi)的道德行為以及利用圖書(shū)館資源的誠(chéng)信表現(xiàn)等問(wèn)題,探討了新形勢(shì)下大學(xué)圖書(shū)館德育功能面臨的挑戰(zhàn),并對(duì)更好地提升大學(xué)圖書(shū)館的德育功能提出了思考與建議。 

【文章來(lái)源】：大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景和意義
    1.2 研究現(xiàn)狀述評(píng)
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.3 基本概念和研究思路
        1.3.1 大學(xué)圖書(shū)館
        1.3.2 大學(xué)德育
        1.3.3 大學(xué)圖書(shū)館德育
    1.4 研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)
2 大學(xué)圖書(shū)館與大學(xué)德育
    2.1 大學(xué)圖書(shū)館的核心價(jià)值與功能定位
        2.1.1 大學(xué)圖書(shū)館的核心價(jià)值
        2.1.2 大學(xué)圖書(shū)館的功能定位
        2.1.3 大學(xué)圖書(shū)館功能發(fā)揮要素
    2.2 大學(xué)圖書(shū)館德育功能的理論依據(jù)
        2.2.1 大學(xué)圖書(shū)館德育是一種系統(tǒng)性的教育模式
        2.2.2 大學(xué)圖書(shū)館是大學(xué)德育的重要基地
        2.2.3 大學(xué)圖書(shū)館是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)所
    2.3 大學(xué)圖書(shū)館德育功能的實(shí)現(xiàn)途徑
        2.3.1 知識(shí)德育
        2.3.2 情感德育
        2.3.3 服務(wù)德育
        2.3.4 隱性德育
3 大學(xué)圖書(shū)館德育功能的調(diào)查分析
    3.1 研究方法與數(shù)據(jù)分析
        3.1.1 問(wèn)卷調(diào)查方案設(shè)計(jì)
        3.1.2 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果
        3.1.3 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析
    3.2 大學(xué)圖書(shū)館德育功能的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)和原因分析
        3.2.1 當(dāng)前大學(xué)圖書(shū)館德育功能的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)狀
        3.2.2 面臨的挑戰(zhàn)
        3.2.3 原因分析
4 提升大學(xué)圖書(shū)館德育功能的思考與建議
    4.1 創(chuàng)新大學(xué)圖書(shū)館教育氛圍和環(huán)境
        4.1.1 圖書(shū)館物質(zhì)環(huán)境
        4.1.2 圖書(shū)館精神環(huán)境
    4.2 深化以育人為導(dǎo)向的讀者服務(wù)工作
        4.2.1 圖書(shū)薦讀工作
        4.2.2 讀者教育培訓(xùn)
    4.3 加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)教育
    4.4 吸引大學(xué)生參與圖書(shū)館的管理與服務(wù)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 大學(xué)圖書(shū)館讀者德育教育情況調(diào)查表
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校圖書(shū)館文化對(duì)培養(yǎng)人才的作用[J]. 劉麗萍.  合作經(jīng)濟(jì)與科技. 2010(17)
[2]模具拆裝實(shí)訓(xùn)中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用[J]. 張志明.  法制與經(jīng)濟(jì)(中旬刊). 2010(02)
[3]我國(guó)高校圖書(shū)館的核心價(jià)值與功能定位[J]. 曾愛(ài)玲.  內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2010(03)
[4]大學(xué)生閱讀與高校圖書(shū)館導(dǎo)讀服務(wù)工作[J]. 馬慧.  貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2009(04)
[5]高校圖書(shū)館大學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 于艷仙.  內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2009(15)
[6]大學(xué)圖書(shū)館精神和經(jīng)典導(dǎo)讀——兼論《圖書(shū)館服務(wù)宣言》[J]. 李?lèi)?ài)民.  圖書(shū)館雜志. 2009(03)
[7]高校圖書(shū)館加強(qiáng)讀者人文社會(huì)科學(xué)導(dǎo)讀的思考[J]. 陳曉梅.  伊犁師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(01)
[8]大學(xué)圖書(shū)館文化的基本特征[J]. 竇潮,沈江波,趙敏.  老區(qū)建設(shè). 2008(24)
[9]淺析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀與高校圖書(shū)館的導(dǎo)讀[J]. 由敬春.  現(xiàn)代情報(bào). 2008(10)
[10]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀中存在的問(wèn)題與對(duì)策探析[J]. 楊敏.  新西部(下半月). 2008(09)

碩士論文
[1]新中國(guó)高校圖書(shū)館文化發(fā)展及其對(duì)人才培養(yǎng)的作用[D]. 黃嘉慧.湖南大學(xué) 2009
[2]當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)觀問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 廖君華.東北師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3452922