文章主要論述浙江大學(xué)圖書(shū)館與復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館在古籍文獻(xiàn)閱讀推廣方面的實(shí)踐工作,著重闡述了浙江大學(xué)圖書(shū)館結(jié)合學(xué)科服務(wù)、利用新媒體技術(shù)、多校區(qū)聯(lián)合互動(dòng)及推行線下古籍修復(fù)體驗(yàn)課程等,復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館的學(xué)生社團(tuán)、"圖書(shū)館+書(shū)院"模式為古籍閱讀推廣注入了新鮮血液。并從實(shí)踐中引發(fā)高校圖書(shū)館古籍閱讀推廣的新思考,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),以期為高校圖書(shū)館日后開(kāi)展更多古籍文獻(xiàn)閱讀推廣活動(dòng)提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：圖書(shū)館研究與工作. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 古籍文獻(xiàn)閱讀推廣的研究現(xiàn)狀
2 浙大圖書(shū)館古籍文獻(xiàn)閱讀推廣實(shí)踐
    2.1 結(jié)合學(xué)科服務(wù),參與課程實(shí)踐
    2.2 利用新媒體技術(shù),宣傳推廣古籍文獻(xiàn)資源
    2.3 多校區(qū)聯(lián)合互動(dòng),打造古籍修復(fù)體驗(yàn)特色活動(dòng)
3 復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館古籍文獻(xiàn)閱讀推廣實(shí)踐
    3.1 建立學(xué)生社團(tuán),組建宣傳推廣隊(duì)伍
    3.2 與書(shū)院結(jié)合,進(jìn)行古籍文獻(xiàn)閱讀推廣
    3.3 與公共圖書(shū)館合作,進(jìn)行家譜推廣
4 關(guān)于古籍文獻(xiàn)閱讀推廣的新思考
    4.1 運(yùn)用新媒體的創(chuàng)新性
    4.2 高校圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)與公共圖書(shū)館的長(zhǎng)處相結(jié)合
    4.3 打造古籍修復(fù)體驗(yàn)品牌,院系合作持續(xù)開(kāi)展
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]文化傳承視域下高校圖書(shū)館古籍閱讀推廣創(chuàng)新實(shí)踐與思考——以中國(guó)醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館為例[J]. 徐爽,韓爽,楊穎,陳斯斯,許丹.  上海高校圖書(shū)情報(bào)工作研究. 2019(02)
[2]新媒體環(huán)境下高校圖書(shū)館古籍閱讀推廣[J]. 賀海俠,張晶.  黑龍江科學(xué). 2019(09)
[3]公共圖書(shū)館古籍資源數(shù)字化開(kāi)發(fā)與閱讀推廣研究[J]. 左瑾.  圖書(shū)館學(xué)刊. 2017(12)
[4]“圖書(shū)館+書(shū)院”公共文化服務(wù)模式下古籍閱讀推廣策略研究[J]. 孫晶.  四川圖書(shū)館學(xué)報(bào). 2018(01)
[5]高校圖書(shū)館學(xué)生社團(tuán)參與閱讀推廣工作的思考[J]. 李文.  蘭臺(tái)世界. 2017(24)
[6]圖書(shū)館中醫(yī)古籍經(jīng)典閱讀推廣探究[J]. 劉英杰,蔣茵婕.  圖書(shū)情報(bào)導(dǎo)刊. 2016(09)
[7]傳統(tǒng)書(shū)院現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的探索與實(shí)踐——以福建省圖書(shū)館正誼書(shū)院為例[J]. 許式丹.  中共福建省委黨校學(xué)報(bào). 2016(07)
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[10]2014年高校閱讀推廣活動(dòng)優(yōu)秀案例分析與啟示[J]. 吳錦輝.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2015(10)



本文編號(hào)：3446027