代際閱讀推廣是全民閱讀的重要構(gòu)成,基于血緣關(guān)系與非血緣關(guān)系的代際閱讀推廣有助于消弭社會(huì)代溝障礙和社群認(rèn)知沖突問題,能夠通過跨代知識(shí)分享培養(yǎng)少兒閱讀興趣與閱讀素養(yǎng)。為探索歐洲發(fā)達(dá)國家公共圖書館面向少兒的代際閱讀推廣服務(wù)的成功經(jīng)驗(yàn),文章以歐盟創(chuàng)始國10家公共圖書館為研究樣本,綜合運(yùn)用電子問卷、案頭調(diào)研、郵件核查等實(shí)證研究方法來分析其在代際閱讀推廣服務(wù)主體、方式、內(nèi)容等方面的先進(jìn)做法。結(jié)果表明,近年來,歐盟創(chuàng)始國在代際閱讀推廣服務(wù)中,通過注重多元聯(lián)合推廣與合作服務(wù)、重視為嬰幼兒與特殊兒童提供閱讀援助、強(qiáng)調(diào)服務(wù)手段的智能化與服務(wù)內(nèi)容的精細(xì)化,顯著增強(qiáng)了代際閱讀推廣服務(wù)效能。我國公共圖書館可以借鑒其經(jīng)驗(yàn),以全民閱讀為契機(jī)充分整合多元主體的比較優(yōu)勢(shì),主動(dòng)為弱勢(shì)群體家庭及缺陷兒童提供閱讀幫扶,依托智能載體拓展代際閱讀服務(wù)實(shí)踐邊界并優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容,以形成獨(dú)具特色的代際閱讀推廣服務(wù)模式。 

【文章來源】：圖書館學(xué)研究. 2020,(16)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 歐盟創(chuàng)始國公共圖書館面向少兒的代際閱讀推廣服務(wù)及樣本概況
2 樣本考察結(jié)果及分析
    2.1 注重多元聯(lián)合推廣與合作服務(wù)
    2.2 重視低齡兒童及特殊群體服務(wù)
    2.3 借助智能媒介增強(qiáng)代際閱讀的沉浸性
    2.4 強(qiáng)調(diào)代際閱讀服務(wù)的靶向性與定制化
3 對(duì)我國公共圖書館代際閱讀推廣服務(wù)的啟示
    3.1 打造多元主體聯(lián)合服務(wù)的常態(tài)化格局
    3.2 強(qiáng)化嬰幼兒與特殊兒童的代際閱讀援助
    3.3 依托智能載體拓展代際閱讀服務(wù)邊界
    3.4 推進(jìn)代際閱讀推廣服務(wù)人性化品質(zhì)化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3440242