學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)作為評(píng)判學(xué)術(shù)價(jià)值的活動(dòng)，在學(xué)術(shù)行業(yè)發(fā)揮著示范和導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)術(shù)事業(yè)的興衰有著舉足輕重的影響。近年來學(xué)術(shù)失范問題的連續(xù)報(bào)道對(duì)我國學(xué)術(shù)事業(yè)發(fā)展造成了非常不利的影響，已經(jīng)引起學(xué)界和公眾矚目。學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度的不完善是其中一個(gè)重要誘因，許多學(xué)者也就此提出“學(xué)術(shù)失范應(yīng)歸咎于量化”的觀點(diǎn)。筆者認(rèn)為，學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)量化是不可少的，學(xué)術(shù)量化評(píng)價(jià)暴露的種種弊端,問題不在于是否量化,而在于量化體系設(shè)計(jì)不夠完善，缺乏針對(duì)性與相對(duì)性，沒有得到正確應(yīng)用。本文通過文獻(xiàn)調(diào)研、數(shù)理統(tǒng)計(jì)和系統(tǒng)分析等方法，分析了各項(xiàng)文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)的原理與其在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中的運(yùn)用，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了量化學(xué)術(shù)表現(xiàn)評(píng)價(jià)體系，并通過豐富的數(shù)據(jù)實(shí)例證明，正確系統(tǒng)地運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)能夠具體客觀的描述評(píng)估對(duì)象的學(xué)術(shù)表現(xiàn)情況。本文分為五個(gè)部分，前兩章從學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的概念、方法、原則與目的功能等基本問題入手，主要討論了量化評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)、具體方法途徑以及其合理性。第三章基于引文分析法構(gòu)建了天津大學(xué)學(xué)科基準(zhǔn)線，設(shè)計(jì)了絕對(duì)指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)相結(jié)合，量與質(zhì)相交叉的指標(biāo)體系，設(shè)計(jì)了學(xué)術(shù)表現(xiàn)量化參考評(píng)估的系統(tǒng)要素框架、運(yùn)作流程與實(shí)現(xiàn)方法，從而構(gòu)建了更科學(xué)全面的評(píng)價(jià)參考體系，對(duì)如何運(yùn)... 

【文章來源】：天津大學(xué)天津市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 國內(nèi)外學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度現(xiàn)狀
        1.1.2 國內(nèi)外已有研究成果
        1.1.3 研究對(duì)象與內(nèi)容
        1.1.4 研究意義與方法
    1.2 相關(guān)概念
        1.2.1 學(xué)術(shù)
        1.2.2 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)
        1.2.3 學(xué)術(shù)表現(xiàn)與學(xué)術(shù)表現(xiàn)評(píng)價(jià)
    1.3 基本問題
        1.3.1 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)性質(zhì)與特點(diǎn)
        1.3.2 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)目的與功能
        1.3.3 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)原則
        1.3.4 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)方式
第二章 量化-基于文獻(xiàn)計(jì)量法的評(píng)價(jià)
    2.1 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)簡介
        2.1.1 歷史與發(fā)展
        2.1.2 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的著名定律
    2.2 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)
        2.2.1 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的意義
        2.2.2 量化評(píng)價(jià)的合理性
第三章 建立學(xué)術(shù)表現(xiàn)量化評(píng)價(jià)體系
    3.1 指標(biāo)體系
        3.1.1 簡單型指標(biāo)
        3.1.2 聚類性參量
        3.1.3 相關(guān)性參量
        3.1.4 h 型指數(shù)
    3.2 構(gòu)建學(xué)科基準(zhǔn)線
        3.2.1 數(shù)據(jù)采集與處理
        3.2.2 生成學(xué)科基準(zhǔn)線
        3.2.3 學(xué)科基準(zhǔn)線的用途
    3.3 學(xué)術(shù)表現(xiàn)量化評(píng)價(jià)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
        3.3.1 概述
        3.3.2 分析系統(tǒng)流程
        3.3.3 分析系統(tǒng)框架與實(shí)現(xiàn)方法
        3.3.4 九方格模型
第四章 案例分析
    4.1 學(xué)者1
        4.1.1 基本情況一覽表
        4.1.2 分析
    4.2 學(xué)者2
        4.2.1 基本情況
        4.2.2 分析
    4.3 兩位學(xué)者各項(xiàng)指標(biāo)比較
第五章 問題與思考
    5.1 定位與導(dǎo)向
    5.2 問題總結(jié)
        5.2.1 數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題以及說明
        5.2.2 本文局限性
    5.3 對(duì)后繼工作的思考
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]影響因子與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)[J]. 周美華.  情報(bào)理論與實(shí)踐. 2008(05)
[2]h指數(shù)及其相關(guān)計(jì)量指標(biāo)研究綜述[J]. 陳欣,李曉菲.  情報(bào)雜志. 2008(09)
[3]過度追求量化科研指標(biāo)的弊端及原因探討[J]. 曾曉娟,宋兆杰.  科研管理. 2008(04)
[4]我國學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度的異化研究[J]. 高軍,遲爽.  高校教育管理. 2008(02)
[5]美國加拿大學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)與通識(shí)教育的考察報(bào)告[J]. 田敬誠.  重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
[6]h指數(shù)和h型指數(shù)研究進(jìn)展[J]. 丁楠,周英博,葉鷹.  圖書情報(bào)知識(shí). 2008(01)
[7]學(xué)術(shù)性:高校學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的價(jià)值取向[J]. 馬廷奇.  北京科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(03)
[8]R指數(shù)、AR指數(shù):h指數(shù)功能擴(kuò)展的補(bǔ)充指標(biāo)[J]. 金碧輝,Rousseau Ronald.  科學(xué)觀察. 2007(03)
[9]遏制高校學(xué)術(shù)造假行為之思考[J]. 李孟輝.  宜春學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[10]論學(xué)術(shù)與學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[J]. 李伯重.  社會(huì)科學(xué)管理與評(píng)論. 2006(04)

博士論文
[1]我國大學(xué)教師學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度研究[D]. 高軍.南京師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3438215