公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升是大數(shù)據(jù)時代縮小數(shù)據(jù)鴻溝的客觀要求,也是充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)功能作用的前提條件,可以具體概括為意識維度、能力維度兩個層面。由于受到個人意識、政府制度以及社會環(huán)境因素的影響,目前公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升過程中存在著意識缺乏與整體規(guī)劃尚未成形、法律規(guī)范與倫理建設(shè)不夠以及提升機制相對單一的問題。因此應(yīng)當(dāng)通過建立多部門合作的統(tǒng)一提升框架、構(gòu)建數(shù)據(jù)素養(yǎng)的法律法規(guī)規(guī)范以及推進公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育等方式,促進大數(shù)據(jù)時代公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)時代公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)的兩大維度
    (一)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的意識維度。
    (二)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的能力維度。
二、大數(shù)據(jù)時代公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升的現(xiàn)實困境
    (一)意識缺乏與整體規(guī)劃尚未成形。
    (二)法律規(guī)范與倫理建設(shè)不夠。
    (三)提升機制相對單一。
三、大數(shù)據(jù)背景下提升公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)的路徑策略
    (一)建立多部門合作的統(tǒng)一提升框架。
    (二)構(gòu)建數(shù)據(jù)素養(yǎng)的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范。
    (三)推進公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育與人才建設(shè)。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時代下新媒體工具對高校學(xué)生管理的影響分析[J]. 孫薇.  計算機產(chǎn)品與流通. 2019(06)
[2]如何提升公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)[J]. 金鵬.  人民論壇. 2018(31)
[3]大數(shù)據(jù)時代高校勞資工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略探討[J]. 趙天瑾.  科技資訊. 2018(25)
[4]大數(shù)據(jù)背景下公民數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升策略探析[J]. 付超.  圖書館理論與實踐. 2018(08)
[5]大數(shù)據(jù)與公共安全:概念、維度與關(guān)系[J]. 丁翔,張海波.  中國行政管理. 2017(08)
[6]數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力指標(biāo)體系構(gòu)建及高校師生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 隆茜.  圖書館. 2015(12)
[7]網(wǎng)絡(luò)文化背景下大學(xué)生德育工作[J]. 李宏斌.  教育與職業(yè). 2012(17)



本文編號：3432798