基于公共圖書(shū)館開(kāi)展親子閱讀推廣的思考
發(fā)布時(shí)間:2021-10-09 09:50
在促進(jìn)全民閱讀的大背景下,閱讀推廣工作已成為時(shí)下公共圖書(shū)館的重要工作之一。通過(guò)對(duì)歷年圖書(shū)館大數(shù)據(jù)的分析,我們可以得出這樣的結(jié)論:做好了未成年讀者的閱讀推廣工作,全民閱讀推廣也就成功了一大半。未成年人閱讀推廣的根本在于親子閱讀推廣,公共圖書(shū)館通過(guò)開(kāi)展有效的親子閱讀推廣活動(dòng),可以讓更多的家庭關(guān)注親子閱讀,認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,吸引更多的家長(zhǎng)和孩子加入到全民閱讀的行列中來(lái)。
【文章來(lái)源】:價(jià)值工程. 2020,39(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 公共圖書(shū)館開(kāi)展親子閱讀推廣的意義
2 家庭親子閱讀中存在的問(wèn)題
2.1 忽視營(yíng)造家庭閱讀環(huán)境
2.2 未能真正理解親子閱讀的涵義和價(jià)值
2.3 書(shū)目選擇不到位
2.4 缺乏有效的親子閱讀方法
3 公共圖書(shū)館開(kāi)展親子閱讀推廣現(xiàn)狀
4 公共圖書(shū)館開(kāi)展親子閱讀推廣的方式
4.1 通過(guò)打造品牌活動(dòng),推動(dòng)親子閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展
4.2 利用館藏,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)為廣大家庭提供優(yōu)質(zhì)的推薦書(shū)目
4.3 創(chuàng)新活動(dòng)形式,為廣大家庭指供親子閱讀指導(dǎo)
4.4 吸收社會(huì)力量,共同推進(jìn)親子閱讀推廣工作的開(kāi)展
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]公共圖書(shū)館引導(dǎo)兒童家庭閱讀環(huán)境創(chuàng)建策略研究[J]. 王英華. 圖書(shū)館研究與工作. 2019(08)
[2]公共圖書(shū)館家庭閱讀書(shū)目編制探究[J]. 魏海燕,肖雨滋. 科技文獻(xiàn)信息管理. 2019(02)
[3]公共圖書(shū)館家庭閱讀推廣實(shí)踐研究——以南京少兒圖書(shū)館為例[J]. 丁祖峰. 圖書(shū)館學(xué)刊. 2019(01)
[4]家庭閱讀:圖書(shū)館閱讀推廣的新領(lǐng)域[J]. 鄭珊霞. 圖書(shū)館學(xué)刊. 2018(09)
本文編號(hào):3426125
【文章來(lái)源】:價(jià)值工程. 2020,39(12)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 公共圖書(shū)館開(kāi)展親子閱讀推廣的意義
2 家庭親子閱讀中存在的問(wèn)題
2.1 忽視營(yíng)造家庭閱讀環(huán)境
2.2 未能真正理解親子閱讀的涵義和價(jià)值
2.3 書(shū)目選擇不到位
2.4 缺乏有效的親子閱讀方法
3 公共圖書(shū)館開(kāi)展親子閱讀推廣現(xiàn)狀
4 公共圖書(shū)館開(kāi)展親子閱讀推廣的方式
4.1 通過(guò)打造品牌活動(dòng),推動(dòng)親子閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展
4.2 利用館藏,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)為廣大家庭提供優(yōu)質(zhì)的推薦書(shū)目
4.3 創(chuàng)新活動(dòng)形式,為廣大家庭指供親子閱讀指導(dǎo)
4.4 吸收社會(huì)力量,共同推進(jìn)親子閱讀推廣工作的開(kāi)展
5 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]公共圖書(shū)館引導(dǎo)兒童家庭閱讀環(huán)境創(chuàng)建策略研究[J]. 王英華. 圖書(shū)館研究與工作. 2019(08)
[2]公共圖書(shū)館家庭閱讀書(shū)目編制探究[J]. 魏海燕,肖雨滋. 科技文獻(xiàn)信息管理. 2019(02)
[3]公共圖書(shū)館家庭閱讀推廣實(shí)踐研究——以南京少兒圖書(shū)館為例[J]. 丁祖峰. 圖書(shū)館學(xué)刊. 2019(01)
[4]家庭閱讀:圖書(shū)館閱讀推廣的新領(lǐng)域[J]. 鄭珊霞. 圖書(shū)館學(xué)刊. 2018(09)
本文編號(hào):3426125
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/3426125.html
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