信息時(shí)代的用戶服務(wù)使圖書館面臨著新的生存和發(fā)展危機(jī),如何從傳統(tǒng)的資源主導(dǎo)服務(wù)向以用戶為中心的學(xué)科服務(wù)轉(zhuǎn)變,成為眾多圖書館領(lǐng)導(dǎo)者和圖書館組織無可回避的迫切課題,而學(xué)科化服務(wù)正是對(duì)這種用戶服務(wù)的探索和實(shí)踐。學(xué)科館員是某個(gè)學(xué)科的文獻(xiàn)信息專家,他們熟悉乃至精通某一學(xué)科或幾門學(xué)科知識(shí),由高校圖書館委派,專門與某一院系或?qū)W科進(jìn)行對(duì)口聯(lián)系、主動(dòng)為用戶提供有針對(duì)性文獻(xiàn)信息服務(wù)。學(xué)科館員制度是以大學(xué)學(xué)科為對(duì)象而建立的一種高級(jí)專門服務(wù)人員對(duì)口服務(wù)模式,能夠針對(duì)性地為教學(xué)與科研服務(wù),擔(dān)任圖書館與科研教學(xué)單位之間信息情報(bào)導(dǎo)航、聯(lián)絡(luò)的作用。所以學(xué)科化服務(wù)是新時(shí)期高校圖書館為適應(yīng)高等教育改革發(fā)展需要的一項(xiàng)服務(wù),體現(xiàn)了大學(xué)圖書館管理創(chuàng)新,服務(wù)創(chuàng)新的努力目標(biāo),有利于圖書館的信息服務(wù)有機(jī)地融入高校教學(xué)科研工作中,值得積極穩(wěn)妥地推廣。本文的研究目的是通過對(duì)國內(nèi)外高效圖書館學(xué)科化服務(wù)研究的梳理,總結(jié)出目前高校圖書館學(xué)科化服務(wù)呈現(xiàn)的特點(diǎn)與問題,并提出相應(yīng)的對(duì)策,探索高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的未來趨勢(shì),為高校圖書館學(xué)科化服務(wù)提供一些意見。本文具體研究?jī)?nèi)容如下：本文在理論上對(duì)有代表性的學(xué)科化服務(wù)的觀點(diǎn)進(jìn)行整理、分析,學(xué)習(xí)了國內(nèi)外學(xué)科... 

【文章來源】：安徽大學(xué)安徽省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 選題背景及意義
    1.2 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)
2 研究綜述
    2.1 國外研究概況
    2.2 國內(nèi)研究概況
3 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)概述
    3.1 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的內(nèi)涵及特點(diǎn)
        3.1.1 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的內(nèi)涵
        3.1.2 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的特點(diǎn)
    3.2 學(xué)科館員的內(nèi)涵及其職責(zé)
        3.2.1 學(xué)科館員的內(nèi)涵
        3.3.2 學(xué)科館員2.0
        3.3.3 學(xué)科館員的工作職責(zé)
    3.3 學(xué)科館員與參考館員、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)人員的比較
        3.2.1 內(nèi)涵比較
        3.3.2 服務(wù)對(duì)象與服務(wù)內(nèi)容比較
        3.3.3 服務(wù)方式比較
    3.4 高校圖書館開展學(xué)科化服務(wù)的必要性
        3.4.1 高校學(xué)科建設(shè)需要學(xué)科化服務(wù)
        3.4.2 圖書館業(yè)務(wù)發(fā)展需要學(xué)科化服務(wù)
        3.4.3 滿足用戶個(gè)性化服務(wù)需求的需要
4 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的實(shí)施
    4.1 高校圖書學(xué)科化服務(wù)系統(tǒng)
        4.1.1 學(xué)科化服務(wù)的用戶
        4.1.2 學(xué)科館員
        4.1.3 學(xué)科知識(shí)庫
        4.1.4 學(xué)科知識(shí)服務(wù)平臺(tái)
    4.2 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的形式與內(nèi)容
        4.2.1 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的形式
        4.2.2 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的內(nèi)容
    4.3 高校圖書館學(xué)科化服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制
        4.3.1 館際協(xié)作
        4.3.2 圖書館與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)間的協(xié)作
        4.3.3 圖書館內(nèi)部業(yè)務(wù)協(xié)作
5 我國高校圖書館學(xué)科化服務(wù)建設(shè)典范
    5.1 清華大學(xué)圖書館學(xué)科化服務(wù)的實(shí)踐與思考
        5.1.1 清華大學(xué)圖書館學(xué)科化服務(wù)的基本情況
        5.1.2 清華大學(xué)圖書館學(xué)科化服務(wù)的主要內(nèi)容
        5.1.3 清華大學(xué)圖書館學(xué)科化服務(wù)的總體思路
        5.1.4 對(duì)清華大學(xué)圖書館學(xué)科化服務(wù)的思考
    5.2 中科院國家科學(xué)圖書館學(xué)科化服務(wù)的實(shí)踐與思考
        5.2.1 國科圖學(xué)科化服務(wù)的基本情況
        5.2.2 國科圖學(xué)科化服務(wù)的主要內(nèi)容
        5.2.3 對(duì)國科圖學(xué)科化服務(wù)的思考
6 合肥市高校圖書館學(xué)科化服務(wù)現(xiàn)狀的調(diào)查
    6.1 合肥市高校圖書館學(xué)科化服務(wù)軟硬件條件調(diào)查
        6.1.1 館藏調(diào)查
        6.1.2 網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)庫建設(shè)調(diào)查
    6.2 合肥市高校圖書館學(xué)科館員狀況調(diào)查
        6.2.1 學(xué)科館員人數(shù)及學(xué)歷
        6.2.2 學(xué)科館員的專業(yè)背景及繼續(xù)教育
        6.2.3 學(xué)科化服務(wù)狀況調(diào)查
    6.3 合肥市高校圖書館開展學(xué)科化服務(wù)方式調(diào)查
    6.4 合肥市高校圖書館開展學(xué)科化服務(wù)內(nèi)容調(diào)查
    6.5 學(xué)科化服務(wù)用戶情況調(diào)查
        6.5.1 用戶分布情況
        6.5.2 用戶對(duì)學(xué)科化服務(wù)的接受情況
7 合肥市高校圖書館學(xué)科化服務(wù)調(diào)查的思考與建議
    7.1 學(xué)科信息門戶網(wǎng)站
        7.1.1 合肥市高校圖書館學(xué)科門戶網(wǎng)站存在的問題
        7.1.2 對(duì)策
    7.2 組織結(jié)構(gòu)的問題
    7.3 學(xué)科館員職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
        7.3.1 完善學(xué)科館員考核、培訓(xùn)體系
        7.3.2 建立職業(yè)資格制度
8 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]基于知識(shí)服務(wù)的數(shù)字化環(huán)境下高校圖書館學(xué)科館員制度研究[D]. 劉學(xué)軍.四川大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3360118