高校作為機(jī)構(gòu)知識(shí)存取與利用的重要樞紐,在構(gòu)建高校圖書館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)之前應(yīng)當(dāng)充分了解其功能模塊,以便于后期模型構(gòu)建更符合邏輯性,優(yōu)化高校圖書館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)體系。根據(jù)我國(guó)高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建的功能體現(xiàn)與實(shí)際狀況,從準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段及維護(hù)階段等3個(gè)階段展開高校圖書館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)構(gòu)建,并針對(duì)缺乏知識(shí)庫(kù)資源共享機(jī)制、服務(wù)功能不完善及缺乏復(fù)合型專業(yè)人才等一系列問題提出對(duì)策。 

【文章來源】：圖書館學(xué)刊. 2015,37(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 我國(guó)高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的主要功能
2 我國(guó)高校圖書館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)模型構(gòu)建
    2.1 我國(guó)高校圖書館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)模型整體架構(gòu)
    2.2我國(guó)高校圖書館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)各分塊模型分析
        2.2.1 準(zhǔn)備階段
        2.2.2 實(shí)施階段
        2.2.3 維護(hù)階段
3 高校圖書館構(gòu)建機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的對(duì)策
    3.1 建立精神與利益激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)知識(shí)庫(kù)共享
    3.2 提供多樣化服務(wù)
    3.3 重視人才培養(yǎng)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)高校圖書館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)探析[J]. 肖斌.  科技信息. 2013(17)
[2]我國(guó)高校圖書館構(gòu)建機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的優(yōu)勢(shì)與建議[J]. 李羚榕,樊龍.  圖書情報(bào)工作. 2013(S1)
[3]Web2.0環(huán)境下高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的實(shí)現(xiàn)模式研究[J]. 馮英華,徐麗媛.  圖書館建設(shè). 2013(01)
[4]機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)個(gè)性化知識(shí)資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)服務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究[J]. 劉巍,祝忠明,張旺強(qiáng),盧利農(nóng),姚曉娜.  現(xiàn)代圖書情報(bào)技術(shù). 2012(04)
[5]高校圖書館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)存在的問題及其對(duì)策[J]. 肖可以.  情報(bào)資料工作. 2010(06)
[6]建設(shè)高校圖書館機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)的研究——以揚(yáng)州大學(xué)為例[J]. 周美華,魏文杰.  圖書館. 2010(05)

碩士論文
[1]中國(guó)高校機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 王宏崢.湘潭大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3350660