高校圖書館作為高校知識儲備庫,為全校師生學習、工作和科研提供著文獻資源保障。近年來,隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展和文獻資源的豐富,用戶對高校圖書館服務的要求越來越深層次、專業(yè)化,因此不少高校逐漸加入學科館員制度建設的隊伍。然而大多數(shù)院校開展的學科服務效果卻不盡如人意,筆者認為缺乏科學的學科館員績效評價體系是原因之一。學科館員隊伍建設是學科館員制度開展的重中之重,一套符合學科館員工作特點的績效評價體系能夠幫助學科館員更好地規(guī)范學科服務工作,調(diào)動自身積極性,提高自身能力,從而更好地服務高校師生。構建出一套科學性與可行性并存的學科館員績效評價體系是急需探索的重要課題,也是本文展開研究的重點。本文通過對學科館員績效評價體系相關研究成果的分析,首先在學科館員的作用與學科館員績效評價體系的作用方面提出了自己的見解,闡明了對其展開研究是必要的;其次在文獻調(diào)查的基礎上初步設定了一套指標體系;然后通過德爾菲法與問卷調(diào)查法對初定的指標體系進行篩選與合并,得出最終指標;接著綜合前人研究、專家意見及AHP對指標權重進行賦值,建立了一個全新的績效評價體系;最后,利用己建立的體系對H大學學科館員績效進行了實證研究,并根據(jù)評... 

【文章來源】：福建師范大學福建省

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
緒論
    一、選題背景與意義
    二、國內(nèi)外相關研究現(xiàn)狀
    三、研究內(nèi)容
    四、研究方法
    五、創(chuàng)新之處
第一章 相關概念概述
    第一節(jié) 學科館員概述
        一、學科館員的概念
        二、學科館員的作用
    第二節(jié) 績效評價概述
        一、績效評價的概念
        二、績效評價的作用
        三、績效評價的原則
        四、績效評價體系構建及步驟
    第三節(jié) 學科館員績效評價體系概述
        一、學科館員績效評價體系的概念
        二、學科館員績效評價體系的作用
第二章 高校圖書館學科館員績效評價現(xiàn)狀及問題
    第一節(jié) 高校圖書館學科館員及績效評價現(xiàn)狀
    第二節(jié) 高校圖書館學科館員績效評價中存在的難點及問題
        一、脫離學科館員崗位特點
        二、客觀性、可操作性有待考證
        三、忽視隱性要素對工作績效的影響
        四、重評價、輕反饋
        五、績效評價執(zhí)行者心理認知的錯位
第三章 高校圖書館學科館員績效評價體系構建
    第一節(jié) 學科館員績效評價體系的構建原則
        一、公平公開原則
        二、科學性原則
        三、易操作原則
        四、評價與指導相結合的原則
    第二節(jié) 指標體系框架的初步擬定
    第三節(jié) 學科館員績效評價指標的篩選
        一、問卷描述性系統(tǒng)分析
        二、信度分析
        三、學科館員績效考核指標體系及指標定義
第四章 基于AHP法的評價指標權重的確立
    第一節(jié) 層次分析法及其步驟
        一、建立層次結構體系
        二、構造判斷矩陣
        三、計算判斷矩陣
        四、一致性檢驗
    第二節(jié) 判別矩陣構建及權重設定
        一、一級指標權重設定及一致性檢驗
        二、二級指標權重設定及一致性檢驗
    第三節(jié) 指標體系合成權重的確定
第五章 高校圖書館學科館員績效評價實證研究
    第一節(jié) H大學圖書館及其學科館員建設簡介
    第二節(jié) H大學圖書館學科館員績效綜合評價
        一、基于已建立體系下指標的專家小組評分
        二、評價結果及分析
    第三節(jié) 意見及建議
        一、壯大學科館員隊伍
        二、選拔、培養(yǎng)高素質學科館員
        三、加強學科館員間交流合作
        四、創(chuàng)新服務方式
        五、建立有效的學科聯(lián)絡
        六、創(chuàng)新反饋機制
        七、建設更為優(yōu)質的學科資源
第六章 結論及展望
    第一節(jié) 結論
    第二節(jié) 展望
        一、理論展望
        二、技術展望
附錄1
附錄2
附錄3
參考文獻
致謝
個人簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“雙一流”大學建設下的高校圖書館學科館員制現(xiàn)狀及建設策略[J]. 王婧怡,石宏偉,袁潤.  圖書館理論與實踐. 2017(06)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+高校圖書館”融合發(fā)展模式探討[J]. 李楠.  中國社會科學院研究生院學報. 2017(01)
[3]AHP在學科館員服務績效評估體系中的實用性探析[J]. 余昭芬.  圖書情報導刊. 2016(09)
[4]地方綜合性大學學科館員績效考評實踐探索——以廣西師范大學圖書館為例[J]. 袁振麗.  圖書情報工作. 2016(07)
[5]基于利益相關者視角的學科館員績效評價指標體系構建[J]. 劉勇,徐雙.  圖書館. 2016(03)
[6]基于KPI的高校圖書館學科館員服務績效評價體系的設計——以福州大學圖書館為例[J]. 宋敬果,劉敏榕,陳振標.  圖書館研究. 2015(02)
[7]高校館藏資源建設中學科館員的角色定位[J]. 梁焰,楊衡.  農(nóng)業(yè)圖書情報學刊. 2014(12)
[8]我國高校圖書館學科館員服務評價指標體系與方法研究綜述[J]. 滑海.  圖書館學刊. 2013(12)
[9]學科館員績效評價體系綜述與思考[J]. 邵國莉.  河南圖書館學刊. 2013(02)
[10]全評價理論在學科館員評價中的應用研究——以天津外國語大學圖書館學科館員評價為例[J]. 范佳佳.  圖書館雜志. 2012(09)

碩士論文
[1]基于層次分析法的高校圖書館學科服務評價研究[D]. 汪樂.安徽大學 2017
[2]基于AHP和GST的高校圖書館員工績效考核建模與實證研究[D]. 白洋.浙江工業(yè)大學 2011
[3]高校圖書館知識型館員績效評價研究[D]. 許妍.南京航空航天大學 2010



本文編號：3344423