網(wǎng)絡閱讀是一種由文本的變化所帶來的新的閱讀方式。隨著日常生活水平和互聯(lián)網(wǎng)普及率的提高,網(wǎng)絡閱讀顯示出了強大的生命力,日漸成為高中生學習和生活的重要組成部分。有資料顯示,18歲以下的學生已成為網(wǎng)絡閱讀人群的重要組成部分。網(wǎng)絡閱讀的開放性、豐富性和互動性等特點,一方面為高中生閱讀提供了巨量的閱讀資源,另一方面又存在著種種弊端和隱患。健康合理的網(wǎng)絡閱讀有利于培養(yǎng)高中生良好的道德品格和人文情懷,豐富的網(wǎng)絡閱讀資源能夠促進學生理解和熱愛祖國語言文字,提高感悟能力,也能夠培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和自主學習的良好習慣,開放的網(wǎng)絡閱讀環(huán)境利于發(fā)展創(chuàng)新思維,促進閱讀個性的養(yǎng)成。本研究以合肥市一所高中為例（該學校硬件條件較好,學生上網(wǎng)條件相對便利）,通過問卷調(diào)查和訪談調(diào)查,試圖從六個方面把握高中生網(wǎng)絡閱讀的實際情況:1.高中生對網(wǎng)絡閱讀的態(tài)度;2.高中生網(wǎng)絡閱讀內(nèi)容的選擇;3.高中生的網(wǎng)絡閱讀方式和行為狀態(tài);4.高中生對網(wǎng)絡語言的感覺和態(tài)度;5.網(wǎng)絡閱讀對高中生語文學習的影響;6.家長、教師對高中生網(wǎng)絡閱讀的態(tài)度。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,進行分析和討論,總結(jié)出相關(guān)問題,深入分析探討高中生在網(wǎng)絡閱讀中存在的問題的主要成因。... 

【文章來源】：東北師范大學吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、問題的提出
    （一） 先行研究綜述
    （二） 相關(guān)概念界定
    （三） 調(diào)查的目的與意義
    （四） 調(diào)查的內(nèi)容與方法
二、調(diào)查結(jié)果與分析
    （一） 網(wǎng)絡閱讀的態(tài)度
    （二） 網(wǎng)絡閱讀內(nèi)容的選擇
    （三） 網(wǎng)絡閱讀交流的方式及行為狀態(tài)
    （四） 對網(wǎng)絡語言信息的感受與評價
    （五） 網(wǎng)絡閱讀對高中生語文學習的影響
    （六） 家長、教師對高中生網(wǎng)絡閱讀的態(tài)度
三、討論
    （一） 網(wǎng)絡閱讀的個性化與盲目性
    （二） 網(wǎng)絡閱讀與應試教育的沖突
    （三） 教師、家長自身素質(zhì)的局限
    （四） 校園閱讀網(wǎng)建設不力
    （五） 高中生注意力資源匱乏
    （六） 經(jīng)典閱讀的遺失
    （七） 網(wǎng)絡閱讀對高中生語文學習的影響
四、結(jié)論與建議
    （一） 結(jié)論
    （二） 建議
        1. 營造良好的網(wǎng)絡閱讀環(huán)境
        2. 語文教師要轉(zhuǎn)變觀念，提高網(wǎng)絡閱讀指導能力
        3. 與傳統(tǒng)閱讀教學結(jié)合，加強網(wǎng)絡閱讀指導
        4. 開設網(wǎng)絡閱讀課，加強網(wǎng)絡閱讀策略的指導
        5. 開展課內(nèi)外銜接活動，提高高中生網(wǎng)絡運用能力
        6. 培養(yǎng)高中生健康的網(wǎng)絡閱讀習慣
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡時代的閱讀[J]. 曉語.  百科知識. 2007(13)
[2]企業(yè)注意力資源的開發(fā)與管理[J]. 金福,張淑華.  沈陽師范大學學報(社會科學版). 2007(03)
[3]閱讀習慣的變遷對中學生閱讀的影響[J]. 彭景輝.  中小學圖書情報世界. 2007(03)
[4]高中語文教學要培養(yǎng)的五種語文素養(yǎng)[J]. 李鴻玲.  語文教學與研究. 2007(05)
[5]網(wǎng)絡閱讀中存在的問題及對策[J]. 張紅燕.  中國現(xiàn)代教育裝備. 2007(01)
[6]試論電子書對圖書館的影響[J]. 高峰,李玲.  山西廣播電視大學學報. 2007(01)
[7]信息素養(yǎng):當代教師必備的素質(zhì)[J]. 李方安.  當代教育論壇(宏觀教育研究). 2007(01)
[8]網(wǎng)絡閱讀理論探微[J]. 劉爾明.  廣東廣播電視大學學報. 2006(04)
[9]調(diào)查顯示我國網(wǎng)絡閱讀率6年增加了6.5倍[J].   印刷世界. 2006(10)
[10]基于網(wǎng)絡環(huán)境下的閱讀教學指導策略研究[J]. 耿紅衛(wèi),王文彥.  中小學信息技術(shù)教育. 2006(10)

碩士論文
[1]GIS技術(shù)在高中學生信息素養(yǎng)培育中的應用研究[D]. 柯旭陽.福建師范大學 2005
[2]語文網(wǎng)絡閱讀教學的研究與實踐[D]. 趙文格.遼寧師范大學 2005
[3]基于網(wǎng)絡環(huán)境的中學語文閱讀教學模式研究與設計[D]. 壽彤軍.南京師范大學 2004



本文編號：3343146