發(fā)布時間：2021-08-11 23:46

　　公共圖書館自身擔負著閱讀推廣的重任,現(xiàn)已受到社會民眾的廣泛支持與認可。公共圖書館在進行閱讀推廣時,要和圖書館的作用相互結(jié)合起來,和學校密切配合,如此方可實現(xiàn)預期的少兒閱讀推廣目標,從而開辟出新的閱讀路徑,為廣大少年兒童所服務,推動他們成才和發(fā)展。本文從實際角度出發(fā),對基于"公共圖書館+學校"的少兒閱讀推廣發(fā)展問題予以分析,之后在此基礎上探索對應的發(fā)展策略,希望借此促動少兒閱讀模式創(chuàng)新,推動全民閱讀發(fā)展進程。 

【文章來源】：傳媒論壇. 2020,3(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、國內(nèi)少兒閱讀現(xiàn)狀簡述
三、“公共圖書館+學�！毕律賰洪喿x推廣模式發(fā)展的問題分析
    (一)宣傳力度顯著不足
    (二)服務開展能力弱
    (三)聯(lián)盟形式有待開發(fā)
    (四)圖書館和學校聯(lián)合失效
四、“公共圖書館+學�！毕律賰洪喿x推廣模式發(fā)展策略分析
    (一)打好宣傳基礎
    (二)注重閱讀服務組建
    (三)創(chuàng)新聯(lián)盟形式
    (四)高效組織閱讀推廣活動
五、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]公共圖書館開展少兒閱讀推廣活動的策略與路徑——以閔行區(qū)圖書館為例[J]. 金梅芳.  圖書與情報. 2014(01)
[2]中國少兒閱讀現(xiàn)狀及公共圖書館少兒閱讀推廣策略研究[J]. 丁文祎.  圖書與情報. 2011(02)



本文編號：3337133