2019年思想政治教育研究熱點(diǎn)綜述——基于人大復(fù)印資料《思想政治教育》全文轉(zhuǎn)載文章分析
發(fā)布時(shí)間:2021-07-27 18:03
人大復(fù)印資料《思想政治教育》載文來(lái)源期刊多達(dá)數(shù)百種,以其全文轉(zhuǎn)載文章提煉新時(shí)代大背景下思想政治教育學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn),綜述我國(guó)思想政治教育研究的最新成果和前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題,有助于研究在新的歷史起點(diǎn)上思想政治教育理論熱點(diǎn)變化發(fā)展特點(diǎn),對(duì)推進(jìn)思想政治教育的科學(xué)發(fā)展,具有十分重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
【文章來(lái)源】:法制博覽. 2020,(24)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞與標(biāo)題高頻詞
(一)標(biāo)題高頻詞
(二)研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞
二、研究的主要領(lǐng)域及其基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)
(一)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系
1.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
2.加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神的培育
3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究的新視角
(二)思想政治教育理論創(chuàng)新
1.全面理解和把握新時(shí)代思想政治教育的新使命與新定位
2.根據(jù)時(shí)代發(fā)展,繼承和創(chuàng)新思想政治教育的形式方式方法和途徑載體
3.探析和詮釋習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想
(三)大學(xué)生思想政治教育
1.高校思想政治教育的總結(jié)和回顧
2.基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育的工作思考
(四)意識(shí)形態(tài)建設(shè)
三、研究特色和未來(lái)走向
(一)高屋建瓴:系統(tǒng)梳理、深入思考和認(rèn)真總結(jié)
(二)鑄魂育人:深刻把握思政政治教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵
(三)開(kāi)拓創(chuàng)新:繼續(xù)提高思政政治教育的理論研究水平
本文編號(hào):3306279
【文章來(lái)源】:法制博覽. 2020,(24)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞與標(biāo)題高頻詞
(一)標(biāo)題高頻詞
(二)研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞
二、研究的主要領(lǐng)域及其基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)
(一)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系
1.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
2.加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義精神的培育
3.社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究的新視角
(二)思想政治教育理論創(chuàng)新
1.全面理解和把握新時(shí)代思想政治教育的新使命與新定位
2.根據(jù)時(shí)代發(fā)展,繼承和創(chuàng)新思想政治教育的形式方式方法和途徑載體
3.探析和詮釋習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想
(三)大學(xué)生思想政治教育
1.高校思想政治教育的總結(jié)和回顧
2.基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高校思想政治教育的工作思考
(四)意識(shí)形態(tài)建設(shè)
三、研究特色和未來(lái)走向
(一)高屋建瓴:系統(tǒng)梳理、深入思考和認(rèn)真總結(jié)
(二)鑄魂育人:深刻把握思政政治教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵
(三)開(kāi)拓創(chuàng)新:繼續(xù)提高思政政治教育的理論研究水平
本文編號(hào):3306279
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