通過關(guān)注各大高校圖書館微信公眾號,考察其在疫情期間的各項(xiàng)舉措,分析梳理了最具代表性的典型措施。調(diào)研顯示,高校圖書館主要通過微信推送,多方面整合免費(fèi)開放學(xué)術(shù)資源助力教學(xué)科研,多領(lǐng)域梳理匯總學(xué)科專題資源指引主題研究,多渠道開通電子資源校外訪問提供遠(yuǎn)程服務(wù),多元化開展線上信息素養(yǎng)教育提升信息能力,多手段提供實(shí)體虛擬文獻(xiàn)資源保障讀者需求。在對這些舉措進(jìn)一步思考的基礎(chǔ)上,提出高校圖書館應(yīng)加速推進(jìn)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源的開放獲取,加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域的專題文獻(xiàn)資源建設(shè),尋求更多校外訪問數(shù)據(jù)庫的新手段,加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育的在線資源建設(shè),探索實(shí)體圖書借閱的快遞外送服務(wù)等發(fā)展建議。 

【文章來源】：大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2020,38(05)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 多方面整合免費(fèi)開放學(xué)術(shù)資源,助力教學(xué)科研
    2.1 匯總疫情期間免費(fèi)開放的學(xué)術(shù)文獻(xiàn),保障學(xué)習(xí)與科研
    2.2 整理免費(fèi)電子教參與學(xué)習(xí)工具,助推在線教學(xué)
3 多領(lǐng)域梳理匯總學(xué)科專題資源指引主題研究
    3.1 針對性整合免費(fèi)病毒研究類醫(yī)學(xué)資源,助力專題科研
    3.2 結(jié)合高校專業(yè)優(yōu)勢開展學(xué)科領(lǐng)域的專題資源推送
4 多渠道開通電子資源校外訪問,提供遠(yuǎn)程服務(wù)
    4.1 開通CARSI服務(wù),提供基于Shibboleth的校外訪問方式
    4.2 開通WAYFless,提供更便捷的電子資源校外訪問方式
    4.3 開通基于MyLOFT遠(yuǎn)程訪問工具,開辟更多渠道
5 多元化開展線上信息素養(yǎng)教育,提升信息能力
    5.1 開展信息素養(yǎng)教育課程及講座的線上教學(xué)
    5.2 整理推薦信息素養(yǎng)教育慕課及直播講座
    5.3 針對疫情謠言提供信息辨別的實(shí)用技能
6 多手段提供實(shí)體虛擬文獻(xiàn)資源,保障讀者需求
    6.1 紙本圖書借閱“送書到樓”服務(wù)
    6.2 文獻(xiàn)傳遞全額免費(fèi)服務(wù)
7 疫情期間高校圖書館應(yīng)對的思考及展望
    7.1 加速推進(jìn)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源的開放獲取
    7.2 加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域的專題文獻(xiàn)資源建設(shè)
    7.3 尋求校外訪問數(shù)據(jù)庫的最佳途徑
    7.4 加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育的在線資源建設(shè)
    7.5 探索實(shí)體圖書借閱的快遞外送服務(wù)
8 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]慕課視域下高校圖書館信息素養(yǎng)教育現(xiàn)狀及應(yīng)用分析[J]. 渠孟璟,魯明.  內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì). 2021(06)
[2]慕課背景下的高校圖書館輔助教育教學(xué)模式研究[J]. 渠孟璟.  河南圖書館學(xué)刊. 2021(03)
[3]新冠肺炎疫情防控常態(tài)化背景下高職院校圖書館的服務(wù)模式探討[J]. 鄒雪明.  林區(qū)教學(xué). 2020(12)



本文編號：3293690