本文從傳統(tǒng)虛擬學習環(huán)境的實際出發(fā),嘗試性地將SecondLife技術和情境認知理論、遠程學習交互理論等結合起來,構建一個全新的學習環(huán)境（虛擬圖書館學習環(huán)境）,以克服傳統(tǒng)虛擬學習環(huán)境中存在的問題。本研究分析了學習環(huán)境的構成要素,剖析了SecondLife的教育價值,探索性地將虛擬圖書館與SecondLife結合起來構建學習環(huán)境；提出了基于SecondLife虛擬圖書館的學習環(huán)境構建模型,并借助SecondLife中3D建模技術和程序設計語言LSL實現(xiàn)了學習環(huán)境的物理構建；利用LSL和SLoodle構建了學習環(huán)境的資源；最后,通過用戶試用檢驗了該系統(tǒng)的運行效果。本文共五章。第一章是緒論部分,介紹了研究背景、研究現(xiàn)狀、研究的內容、方法、目標及意義；第二章綜述了理論基礎及相關研究；第三章主要是對基于SecondLife虛擬圖書館的學習環(huán)境進行設計；第四章詳細闡述基于SecondLife虛擬圖書館的學習環(huán)境實現(xiàn)方法；第五章對平臺的試用及結論,驗證該環(huán)境的運行效果并得出結論。 

【文章來源】：西南大學重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

)(4)高級編輯:Object標簽提供了多種附加的選項來對基本物體進行編輯

可以通過設置參數(shù)改變物體尺寸，方法是:打開創(chuàng)建按鈕一打開object標簽一設置Rotation下X、Y、Z的值。將一個長方體通過參數(shù)設置修改長方體位置、尺寸、旋轉幅度，如卜(圖4一4)(4)高級編輯:Object標簽提供了多種附加的選項來對基本物體進行編輯。如下:(圖4一5)圖4一Sobiect面板

(3)按下Shift鍵，點擊你想進行連接的物體。你選擇的最后一個物體將作為跟連接。(4)一旦你選擇好了所有的基本元，打開Tools菜單，選擇Link，或者按Ctrl+L。將長方體、球體、圓柱體鏈接成以球體為根物體的整體，效果如下:(圖4一6)圖4一6物體鏈接效果圖注意:一個連接不能接受任何一個超過30m的物體;交通工具，或者任何有物理特性的

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于SecondLife的虛擬圖書館學習環(huán)境的設計與實現(xiàn)[J]. 羅均,劉革平,謝濤.  中國遠程教育. 2011(01)
[2]SecondLife中基于問題的情境式學習環(huán)境建構[J]. 謝濤,劉革平.  現(xiàn)代教育技術. 2010(03)
[3]Second Life教育應用的現(xiàn)狀、問題與趨勢[J]. 魏婷,李藝.  開放教育研究. 2009(06)
[4]Second Life中圖書館的服務模式[J]. 武琳,張亞.  圖書情報工作. 2009(17)
[5]Second Life的教育應用初探[J]. 劉剛,樊旭.  消費導刊. 2009(08)
[6]基于情境學習理論的學習環(huán)境設計原則[J]. 梁影,倪其育.  揚州大學學報(高教研究版). 2009(01)
[7]基于虛擬現(xiàn)實技術的虛擬實驗室建設[J]. 張艷,樊莉,方秦.  科技創(chuàng)新導報. 2008(20)
[8]基于Second Life的情境式網(wǎng)絡學習系統(tǒng)研究[J]. 劉革平.  現(xiàn)代遠距離教育. 2008(03)
[9]學習環(huán)境研究及其發(fā)展趨勢述評[J]. 陸根書,楊兆芳.  高等工程教育研究. 2008(02)
[10]“Second Life”中的圖書館2.0[J]. 楊豐全,周鳳飛,任靜.  圖書與情報. 2007(06)

博士論文
[1]面向知識時代的教學設計框架[D]. 鐘志賢.華東師范大學 2004

碩士論文
[1]基于SecondLife的主動參與式學習環(huán)境構建[D]. 謝濤.西南大學 2010
[2]我國高校圖書館在Second Life中開展信息服務的研究[D]. 封瑋.西南大學 2010
[3]基于SecondLife虛擬世界的教師教育實踐的研究[D]. 詹文慧.湖南師范大學 2009
[4]基于Second Life的虛擬學習環(huán)境設計研究[D]. 李慧華.湖南師范大學 2009
[5]網(wǎng)絡三維虛擬學習環(huán)境情感交互設計研究[D]. 劉英杰.吉林大學 2009
[6]網(wǎng)絡環(huán)境下學習資源的設計與應用研究[D]. 彭慧.浙江師范大學 2006
[7]基于建構主義的學習環(huán)境論[D]. 張紹文.華東師范大學 2006
[8]基于Web的學習環(huán)境設計[D]. 王麗萍.山東師范大學 2003



本文編號：3263247