隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和信息時(shí)代的進(jìn)步,人們渴望更高水平的精神文化。高校是優(yōu)質(zhì)教育文化資源的集中地,而被稱為學(xué)生“第二課堂”的高校圖書館,更是高校文獻(xiàn)資源和信息服務(wù)中心。高校圖書館在館藏資源、空間環(huán)境、技術(shù)人才等方面有著顯著的優(yōu)勢(shì),不僅有書籍保存和借閱、自習(xí)室的功能,更重要的是為學(xué)生提供各種信息服務(wù)。通過(guò)學(xué)生對(duì)圖書館的充分利用,可以提高學(xué)生信息素養(yǎng)、媒介素養(yǎng)水平,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)利用繁雜的信息資源,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)的順利進(jìn)行。本文站在高校圖書館的視角上,并以促進(jìn)安徽省新生入館教育均衡健康發(fā)展為目的,選取安徽省部分學(xué)生和老師進(jìn)行關(guān)于安徽省高校圖書館的新生入館教育的問(wèn)卷調(diào)查,了解安徽省高校圖書館新生入館教育的發(fā)展現(xiàn)狀,通過(guò)分析調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,最后對(duì)安徽省高校圖書館新生入館教育的實(shí)踐發(fā)展提出合理的建議和意見。本文將關(guān)于安徽省高校圖書館新生入館教育的調(diào)查與分析分為七個(gè)部分進(jìn)行闡述:第一部分:即文章的緒論部分,主要介紹選擇安徽省高校圖書館新生入館教育調(diào)查和分析作為選題的背景信息、國(guó)內(nèi)外的研究綜述、研究思路與方法和本論文的創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分:案例分析,選... 

【文章來(lái)源】：安徽大學(xué)安徽省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：72 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 選題目的和意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法及思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究思路
    1.5 本文創(chuàng)新點(diǎn)
2 高校圖書館新生入館教育的案例分析
    2.1 暨南大學(xué)圖書館
    2.2 清華大學(xué)圖書館
    2.3 東北師范大學(xué)圖書館
    2.4 案例啟示
3 安徽省高校圖書館新生入館教育調(diào)查的設(shè)計(jì)及結(jié)果分析
    3.1 新生入館教育調(diào)查設(shè)計(jì)
        3.1.1 調(diào)查對(duì)象的確立
        3.1.2 調(diào)查內(nèi)容
        3.1.3 調(diào)查步驟
    3.2 新生入館教育調(diào)查數(shù)據(jù)分析
        3.2.1 新生入館教育整體概況分析
        3.2.2 新生入館教育內(nèi)容和形式調(diào)查
        3.2.3 新生入館教育時(shí)間設(shè)置分析
        3.2.4 新生信息素養(yǎng)與圖書館經(jīng)驗(yàn)調(diào)查
        3.2.5 新生中信息焦慮研究
    3.3 新生入館教育調(diào)查小結(jié)
4 安徽省高校圖書館新生入館教育問(wèn)題分析
    4.1 各高校間發(fā)展層次分化明顯
    4.2 入館教育內(nèi)容和形式設(shè)置單一
    4.3 入館教育時(shí)間安排不合理
    4.4 新生信息素養(yǎng)水平和圖書館經(jīng)驗(yàn)參差不齊
    4.5 信息焦慮干擾圖書館利用
5 安徽省高校圖書館新生入館教育改善對(duì)策
    5.1 爭(zhēng)取更多教育資源
    5.2 改革入館教育內(nèi)容和形式
    5.3 調(diào)整入館教育時(shí)間安排
    5.4 重視新生信息素養(yǎng)水平的提高
    5.5 幫助新生消除信息焦慮心理
6 結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：3223410