非正式科學(xué)交流中的信息服務(wù)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-17 20:10
非正式科學(xué)交流是科學(xué)交流系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。E-mail、電子印本文庫(kù)、BBS、博客、視頻會(huì)議等非正式科學(xué)交流形式都已經(jīng)成為科研人員進(jìn)行科研活動(dòng)所不可缺少的交流途徑。隨著數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,非正式科學(xué)交流呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)。與此形成鮮明對(duì)比的是,學(xué)術(shù)信息服務(wù)體系對(duì)非正式科學(xué)交流的支持度卻非常之低。這大大削弱了整個(gè)科學(xué)交流系統(tǒng)功能的發(fā)揮,不利于科學(xué)交流的高效進(jìn)行。要促進(jìn)整個(gè)科學(xué)交流系統(tǒng)的良好運(yùn)轉(zhuǎn),就必須改變目前的現(xiàn)狀,將非正式科學(xué)交流納入到學(xué)術(shù)信息服務(wù)體系當(dāng)中。本文從廣義的科學(xué)交流系統(tǒng)理論(米氏理論)入手,探討了將非正式科學(xué)交流納入學(xué)術(shù)信息服務(wù)體系的必要性和可行性。在分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下非正式科學(xué)交流特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了一個(gè)非正式科學(xué)交流信息服務(wù)體系模型,提出了若干服務(wù)模式,并就大學(xué)圖書館如何應(yīng)對(duì)非正式科學(xué)交流提出了一些建設(shè)意見。文章共分為六個(gè)部分:第一部分介紹了選題背景、研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路及本文研究?jī)?nèi)容;第二部分對(duì)米氏理論進(jìn)行了概述,探討了米氏理論成型的背景因素,分析了米氏理論對(duì)于科技情報(bào)工作的影響;第三部分闡述了學(xué)術(shù)信息服務(wù)體系的概念,對(duì)學(xué)術(shù)信息服務(wù)體系的發(fā)展階段進(jìn)行...
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:61 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
生命科學(xué)學(xué)科信息門戶的資派類型(圖片來(lái)源于httP洲場(chǎng),們從hfesciences.c‘)
是一種強(qiáng)有力的信息交流工具。作為一種有效的非方式,專業(yè)或稱學(xué)科BBS,為專業(yè)研究人員之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和、高效的互動(dòng)平臺(tái)。上,在互聯(lián)網(wǎng)的萌芽時(shí)期,美國(guó)的一些高校、科研機(jī)構(gòu)等就是網(wǎng)絡(luò)中,通過(guò)各種不同的BBS進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或探討的;蛘哒f(shuō)是作為學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。通過(guò)各種BBS所獲取的零次文獻(xiàn)和零討論但尚未正式發(fā)表的研究成果),對(duì)于科學(xué)研究有很高的參以先于各種專業(yè)性數(shù)據(jù)庫(kù)而獲取最新信息。這其實(shí)是對(duì)過(guò)去科渠道的一種擴(kuò)展和延伸。BBs的使用—以鴨綠江論壇為例,我們以藥學(xué)領(lǐng)域較為著名的中文BBS’’鴨綠.eZooZ.co耐index.PhP)為例來(lái)說(shuō)明。鴨綠江論壇的版塊設(shè)置如無(wú)關(guān)科研的版塊)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于開放存取的學(xué)術(shù)信息服務(wù)體系初探[J]. 夏南強(qiáng),張耀坤. 情報(bào)科學(xué). 2008(03)
[2]高校圖書館學(xué)科化信息服務(wù)體系構(gòu)建[J]. 白興禮. 圖書與情報(bào). 2008(01)
[3]現(xiàn)代科學(xué)交流體系的重組與功能實(shí)現(xiàn)[J]. 徐佳寧,羅金增. 圖書情報(bào)工作. 2007(11)
[4]試論電子印本文庫(kù)的功能[J]. 張耀坤,夏南強(qiáng). 情報(bào)資料工作. 2007(03)
[5]基于Wiki的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)交流模式探析[J]. 婁銀銀. 情報(bào)資料工作. 2007(03)
[6]高校圖書館學(xué)科化知識(shí)服務(wù)模式研究[J]. 徐愷英,劉佳,班孝林. 圖書情報(bào)工作. 2007(03)
[7]科技名篇《As We May Think》解讀[J]. 徐躍權(quán),于寧. 圖書館雜志. 2006(11)
[8]論國(guó)家科學(xué)交流體系[J]. 王續(xù)琨,張婷. 河南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2006(03)
[9]網(wǎng)上學(xué)科導(dǎo)航的目錄學(xué)特性初探[J]. 韓松濤. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2006(04)
[10]學(xué)術(shù)博客的“無(wú)形學(xué)院”交流模式探析[J]. 江亮. 情報(bào)科學(xué). 2006(02)
本文編號(hào):3144068
【文章來(lái)源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:61 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
生命科學(xué)學(xué)科信息門戶的資派類型(圖片來(lái)源于httP洲場(chǎng),們從hfesciences.c‘)
是一種強(qiáng)有力的信息交流工具。作為一種有效的非方式,專業(yè)或稱學(xué)科BBS,為專業(yè)研究人員之間進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和、高效的互動(dòng)平臺(tái)。上,在互聯(lián)網(wǎng)的萌芽時(shí)期,美國(guó)的一些高校、科研機(jī)構(gòu)等就是網(wǎng)絡(luò)中,通過(guò)各種不同的BBS進(jìn)行學(xué)術(shù)交流或探討的;蛘哒f(shuō)是作為學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。通過(guò)各種BBS所獲取的零次文獻(xiàn)和零討論但尚未正式發(fā)表的研究成果),對(duì)于科學(xué)研究有很高的參以先于各種專業(yè)性數(shù)據(jù)庫(kù)而獲取最新信息。這其實(shí)是對(duì)過(guò)去科渠道的一種擴(kuò)展和延伸。BBs的使用—以鴨綠江論壇為例,我們以藥學(xué)領(lǐng)域較為著名的中文BBS’’鴨綠.eZooZ.co耐index.PhP)為例來(lái)說(shuō)明。鴨綠江論壇的版塊設(shè)置如無(wú)關(guān)科研的版塊)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于開放存取的學(xué)術(shù)信息服務(wù)體系初探[J]. 夏南強(qiáng),張耀坤. 情報(bào)科學(xué). 2008(03)
[2]高校圖書館學(xué)科化信息服務(wù)體系構(gòu)建[J]. 白興禮. 圖書與情報(bào). 2008(01)
[3]現(xiàn)代科學(xué)交流體系的重組與功能實(shí)現(xiàn)[J]. 徐佳寧,羅金增. 圖書情報(bào)工作. 2007(11)
[4]試論電子印本文庫(kù)的功能[J]. 張耀坤,夏南強(qiáng). 情報(bào)資料工作. 2007(03)
[5]基于Wiki的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)交流模式探析[J]. 婁銀銀. 情報(bào)資料工作. 2007(03)
[6]高校圖書館學(xué)科化知識(shí)服務(wù)模式研究[J]. 徐愷英,劉佳,班孝林. 圖書情報(bào)工作. 2007(03)
[7]科技名篇《As We May Think》解讀[J]. 徐躍權(quán),于寧. 圖書館雜志. 2006(11)
[8]論國(guó)家科學(xué)交流體系[J]. 王續(xù)琨,張婷. 河南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2006(03)
[9]網(wǎng)上學(xué)科導(dǎo)航的目錄學(xué)特性初探[J]. 韓松濤. 大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2006(04)
[10]學(xué)術(shù)博客的“無(wú)形學(xué)院”交流模式探析[J]. 江亮. 情報(bào)科學(xué). 2006(02)
本文編號(hào):3144068
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