[目的]了解護理本科生科研文獻查閱能力的現(xiàn)狀,分析其影響因素,為本科護理教育體系的完善或干預(yù)計劃的設(shè)計提供參考。[方法]采用方便抽樣的方法,選擇成都中醫(yī)藥大學(xué)、成都醫(yī)學(xué)院和四川大學(xué)3所院校的全日制護理本科1年級～4年級學(xué)生600人為調(diào)查對象,應(yīng)用一般情況表、文獻查閱能力障礙因素調(diào)查表進行調(diào)查。[結(jié)果]85.3%的護生有文獻查閱障礙,戶籍、院校類型、年級、臨床實踐、課程學(xué)習(xí)等方面比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。[結(jié)論]護理本科生科研文獻查閱能力較低,學(xué)�；蜥t(yī)院應(yīng)采取措施以促進提升。 

【文章來源】：全科護理. 2020,18(14)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 方法
        1.2.1 調(diào)查工具
            1.2.1.1 一般情況調(diào)查表
            1.2.1.2 文獻查閱能力障礙因素表
        1.2.2 調(diào)查方法
        1.2.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1
    2.2 本科護生文獻查閱障礙因素表得分情況
    2.3 科研文獻查閱能力的影響因素
3 討論
    3.1 護理本科生查閱文獻現(xiàn)狀不容樂觀
    3.2 護理本科生文獻查閱障礙因素表得分總體處于較高水平
    3.3 科研文獻查閱能力的影響因素
        3.3.1 戶籍（家庭所在地）
        3.3.2 院校類型與年級
        3.3.3 臨床實踐與專業(yè)選擇
        3.3.5 課程學(xué)習(xí)與信息渠道
4 小結(jié)



本文編號：3142275