閱讀是少兒獲取知識(shí)和信息的重要途徑,少兒通過閱讀可以積累知識(shí)、開發(fā)智力、陶冶情操、塑造品格,形成良好的讀者素養(yǎng)。文章基于我國中小型公共圖書館少兒閱讀推廣實(shí)踐的現(xiàn)狀,分析了少兒閱讀推廣的必要性,歸納了有效舉措和現(xiàn)階段優(yōu)化少兒閱讀推廣的若干策略。 

【文章來源】：河南圖書館學(xué)刊. 2020,40(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 公共圖書館開展少兒閱讀推廣研究的必要性
2 公共圖書館少兒閱讀推廣常見形式與不足之處
    2.1 親子閱讀講座
    2.2 少兒專題故事會(huì)
    2.3 少兒專題觀影活動(dòng)
    2.4 中小型公共圖書館少兒閱讀推廣的不足之處
3 中小型公共圖書館閱讀推廣優(yōu)化策略
    3.1 提供政策支持和立法保障
    3.2 優(yōu)化少兒閱讀環(huán)境
    3.3 激發(fā)少兒的閱讀興趣
    3.4 有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]公共圖書館未成年人閱讀推廣策略研究[J]. 程巖.  圖書館學(xué)刊. 2018(03)
[2]公共圖書館在兒童閱讀推廣活動(dòng)中的實(shí)踐研究[J]. 黎少玲.  河南圖書館學(xué)刊. 2017(06)
[3]關(guān)于公共圖書館少兒閱讀推廣的幾點(diǎn)策略[J]. 吳中秀.  辦公室業(yè)務(wù). 2017(11)
[4]多元合作視角下公共圖書館兒童閱讀推廣服務(wù)鏈構(gòu)建研究[J]. 姜進(jìn).  圖書館學(xué)刊. 2017(03)
[5]公共圖書館兒童閱讀推廣案例分析及對(duì)策研究[J]. 王蕊.  河南圖書館學(xué)刊. 2017(01)



本文編號(hào)：3097182