1997-2002:我國(guó)少數(shù)民族心理研究的文獻(xiàn)計(jì)量研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-19 20:47
民族心理學(xué)研究在我國(guó)還處于一個(gè)發(fā)展的初級(jí)階段,對(duì)某一段時(shí)期這一學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行回顧、總結(jié)有利于這個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究成果的積累,經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的方法,對(duì)1997年到2002年間我國(guó)有關(guān)少數(shù)民族心理研究的文獻(xiàn)進(jìn)行量化的統(tǒng)計(jì)與分析,總結(jié)這一時(shí)期民族心理學(xué)研究的發(fā)展?fàn)顩r、研究其研究特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并對(duì)將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)做預(yù)測(cè)。 研究利用中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索,并輔以手工檢索,共檢索到少數(shù)民族心理研究方面的論文162篇。對(duì)所有的論文的類型、研究主題、方法、被試、研究工具、作者、引文以及研究的資助情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,研究發(fā)現(xiàn): 1 民族心理研究多集中在現(xiàn)象的描述,經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。 2 在研究方法上,定量的研究方法被廣泛應(yīng)用,但方法單一,主要是心理測(cè)量的方法。 3 在對(duì)個(gè)體民族的研究中,對(duì)藏族、回族、維吾爾族、壯族和彝族的研究比較多,但被試群體多為學(xué)生,研究樣本單一。 4 跨文化比較研究成為研究的熱點(diǎn),但還處于較低水平的對(duì)比和重復(fù)研究。 5 研究隊(duì)伍集中在大學(xué)里,盡管壯大了許多,但是整體水平低且不穩(wěn)定。 6 民族心...
【文章來(lái)源】:西北師范大學(xué)甘肅省
【文章頁(yè)數(shù)】:48 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
獨(dú)創(chuàng)性聲明
摘要
Abstract
1 引言
2 研究方法
3 研究過(guò)程
3.1 取樣與選文標(biāo)準(zhǔn)
3.2 確定分析類目
4 結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
4.1 文獻(xiàn)量的統(tǒng)計(jì)與分析
4.2 文獻(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)與分析
4.3 研究被試的統(tǒng)計(jì)分析
4.4 研究方法的統(tǒng)計(jì)與分析
4.5 作者的統(tǒng)計(jì)與分析
4.6 引文的統(tǒng)計(jì)與分析
4.7 研究資助情況的統(tǒng)計(jì)與分析
5 結(jié)論
6 討論
6.1 民族心理學(xué)研究的主要特點(diǎn)
6.2 當(dāng)前民族心理研究中存在的問(wèn)題
6.3 民族心理學(xué)研究展望
7 研究的不足
參考文獻(xiàn)
附錄: 162篇檢索論文題錄
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]談民族中專生違紀(jì)心理因素及教育疏導(dǎo)[J]. 韋麗珍. 廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(S1)
[2]欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及對(duì)策研究 《民族貧困地區(qū)中學(xué)生心理健康與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)研究》階段性總結(jié)[J]. 黃鐃平,金培勇,龔顯球. 廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(S1)
[3]民族高師外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題與對(duì)策[J]. 劉月娥,賀穎,覃衛(wèi)國(guó). 廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2002(S3)
[4]中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)家庭中夫妻關(guān)系模式的比較研究[J]. 瞿明安. 貴州民族研究. 2002(04)
[5]藏、回、漢族女大學(xué)生自我意識(shí)的跨文化研究[J]. 馬存芳. 青海民族研究. 2002(04)
[6]184名少數(shù)民族中學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查[J]. 何如寬,禹艷梅. 健康心理學(xué)雜志. 2002(06)
[7]關(guān)于民族心理學(xué)研究的幾個(gè)問(wèn)題[J]. 徐黎麗. 民族研究. 2002(06)
[8]不同民族中學(xué)生人格特征與推理能力、學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究[J]. 王有智. 青年研究. 2002(10)
[9]民族地區(qū)師范生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查分析與思考[J]. 張命華. 西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2002(05)
[10]論“民族心理”與“民族共同心理素質(zhì)”的關(guān)系[J]. 徐黎麗. 廣西民族研究. 2002(03)
本文編號(hào):3090204
【文章來(lái)源】:西北師范大學(xué)甘肅省
【文章頁(yè)數(shù)】:48 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
獨(dú)創(chuàng)性聲明
摘要
Abstract
1 引言
2 研究方法
3 研究過(guò)程
3.1 取樣與選文標(biāo)準(zhǔn)
3.2 確定分析類目
4 結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析
4.1 文獻(xiàn)量的統(tǒng)計(jì)與分析
4.2 文獻(xiàn)內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)與分析
4.3 研究被試的統(tǒng)計(jì)分析
4.4 研究方法的統(tǒng)計(jì)與分析
4.5 作者的統(tǒng)計(jì)與分析
4.6 引文的統(tǒng)計(jì)與分析
4.7 研究資助情況的統(tǒng)計(jì)與分析
5 結(jié)論
6 討論
6.1 民族心理學(xué)研究的主要特點(diǎn)
6.2 當(dāng)前民族心理研究中存在的問(wèn)題
6.3 民族心理學(xué)研究展望
7 研究的不足
參考文獻(xiàn)
附錄: 162篇檢索論文題錄
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]談民族中專生違紀(jì)心理因素及教育疏導(dǎo)[J]. 韋麗珍. 廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(S1)
[2]欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及對(duì)策研究 《民族貧困地區(qū)中學(xué)生心理健康與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)研究》階段性總結(jié)[J]. 黃鐃平,金培勇,龔顯球. 廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(S1)
[3]民族高師外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題與對(duì)策[J]. 劉月娥,賀穎,覃衛(wèi)國(guó). 廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2002(S3)
[4]中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)家庭中夫妻關(guān)系模式的比較研究[J]. 瞿明安. 貴州民族研究. 2002(04)
[5]藏、回、漢族女大學(xué)生自我意識(shí)的跨文化研究[J]. 馬存芳. 青海民族研究. 2002(04)
[6]184名少數(shù)民族中學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查[J]. 何如寬,禹艷梅. 健康心理學(xué)雜志. 2002(06)
[7]關(guān)于民族心理學(xué)研究的幾個(gè)問(wèn)題[J]. 徐黎麗. 民族研究. 2002(06)
[8]不同民族中學(xué)生人格特征與推理能力、學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究[J]. 王有智. 青年研究. 2002(10)
[9]民族地區(qū)師范生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查分析與思考[J]. 張命華. 西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2002(05)
[10]論“民族心理”與“民族共同心理素質(zhì)”的關(guān)系[J]. 徐黎麗. 廣西民族研究. 2002(03)
本文編號(hào):3090204
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