教材是教學(xué)的重要載體,是高校圖書館收藏的一類重要文獻(xiàn)資源。文章根據(jù)信息構(gòu)建理論提出高校圖書館教材文獻(xiàn)組織的新方法,基于服務(wù)藍(lán)圖理論提出高校圖書館教材服務(wù)的新舉措,以期為高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。 

【文章來源】：大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2020,38(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

基于信息構(gòu)建理論的教材資源信息組織

根據(jù)《中國機(jī)讀目錄格式使用手冊》的說明,著錄信息塊包含ISBD所規(guī)定的有關(guān)著錄項(xiàng)目,200字段是題名與責(zé)任說明項(xiàng),其中$b為一般資料標(biāo)識,該字段可以打印到標(biāo)簽,將該教材所屬專業(yè)代碼著錄到MARC 200 $b字段即可,輸出的標(biāo)簽如圖2所示,表示該教材屬于專業(yè)代碼為1205的專業(yè)。3.3 導(dǎo)航系統(tǒng):排架

從圖3可以看出,高校圖書館通過建立按照專業(yè)排架的教材閱覽室,同時(shí)兼具多種功能,其開展教材服務(wù)的各個(gè)方面主要?dú)w納為專業(yè)教育、對標(biāo)參考、宣傳展示、樣本收藏、回收復(fù)用五大功能。具體分述如下。4.1 專業(yè)教育服務(wù)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]英文科研文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫平臺網(wǎng)站中信息構(gòu)建理論的體現(xiàn)——以Scientific Research Publishing為例[J]. 黃明煥.  電腦與電信. 2016(07)
[2]淺議高校圖書館管理下的教材中心建設(shè)與管理[J]. 楊波.  教育觀察(上半月). 2015(10)
[3]高校圖書館與教務(wù)處聯(lián)合教材管理模式探討[J]. 譚曉輝.  管理觀察. 2013(35)
[4]論高校教材樣本管理與圖書館藏書功能的融合[J]. 王松云,唐偉元.  宿州學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(05)
[5]高校圖書館在教材循環(huán)使用中的主導(dǎo)角色探討[J]. 王卓.  圖書情報(bào)工作. 2013(02)
[6]高校圖書館參與的教材管理模式初探——“教務(wù)處—圖書館—教材科”三級管理模式研究[J]. 葉波,羅蘭.  教育觀察. 2012(05)
[7]淺談閱覽室對校本課程資源庫建設(shè)的作用[J]. 劉小利.  新課程(上). 2011(12)
[8]高校圖書館教材樣本資源建設(shè)的探究[J]. 卜子駿.  大理學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(05)
[9]高校圖書館功能與教材建設(shè)的協(xié)調(diào)與滲透[J]. 張丹.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào). 2010(22)
[10]構(gòu)建二手教材交易平臺,為教材循環(huán)使用提供服務(wù)[J]. 鐘曉玫.  農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2010(07)

碩士論文
[1]圖書館網(wǎng)站信息構(gòu)建的可用性研究[D]. 趙宇翔.復(fù)旦大學(xué) 2008
[2]圖書館網(wǎng)站的信息構(gòu)建（IA）研究[D]. 黃艷娟.東北師范大學(xué) 2005



本文編號：3065371