“雙一流”背景下基于ESI的安徽省高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力分析研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-04 16:33
基于ESI數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái),以安徽省進(jìn)入ESI全球前1%學(xué)科排名的高校(地理位置意義上)為研究對(duì)象,從學(xué)科生產(chǎn)力、學(xué)科影響力、學(xué)科創(chuàng)新力、學(xué)科發(fā)展力等方面對(duì)入圍高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行計(jì)量分析,客觀展現(xiàn)安徽省高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力水平及學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,以期為提高安徽省高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力、推進(jìn)安徽省高校"雙一流"建設(shè)提供參考依據(jù)。
【文章來(lái)源】:大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2020,38(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 數(shù)據(jù)來(lái)源和指標(biāo)體系
2 安徽省高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力分析
2.1 學(xué)科生產(chǎn)力分析
2.2 學(xué)科影響力分析
2.2.1 進(jìn)入ESI排名學(xué)科分析
2.2.2 論文被引情況及高被引論文分析
2.3 學(xué)科創(chuàng)新力分析——熱點(diǎn)論文分析
2.4 學(xué)科發(fā)展力分析——高水平論文分析
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于ESI的浙江省高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)量分析[J]. 劉敏. 圖書館研究與工作. 2019(01)
[2]基于ESI數(shù)據(jù)庫(kù)的陜西省高?蒲懈(jìng)爭(zhēng)力計(jì)量分析[J]. 呂亞娟,沈思. 情報(bào)工程. 2018(06)
[3]世界一流大學(xué)及學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的意義、理念與實(shí)踐[J]. 邱均平,趙蓉英,馬瑞敏,牛培源,程妮,李愛群. 科技進(jìn)步與對(duì)策. 2007(05)
[4]基于ESI數(shù)據(jù)庫(kù)的中國(guó)高?蒲懈(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)量分析[J]. 邱均平,孫凱. 圖書情報(bào)工作. 2007(05)
本文編號(hào):3063539
【文章來(lái)源】:大學(xué)圖書情報(bào)學(xué)刊. 2020,38(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 數(shù)據(jù)來(lái)源和指標(biāo)體系
2 安徽省高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力分析
2.1 學(xué)科生產(chǎn)力分析
2.2 學(xué)科影響力分析
2.2.1 進(jìn)入ESI排名學(xué)科分析
2.2.2 論文被引情況及高被引論文分析
2.3 學(xué)科創(chuàng)新力分析——熱點(diǎn)論文分析
2.4 學(xué)科發(fā)展力分析——高水平論文分析
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于ESI的浙江省高校學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)量分析[J]. 劉敏. 圖書館研究與工作. 2019(01)
[2]基于ESI數(shù)據(jù)庫(kù)的陜西省高?蒲懈(jìng)爭(zhēng)力計(jì)量分析[J]. 呂亞娟,沈思. 情報(bào)工程. 2018(06)
[3]世界一流大學(xué)及學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的意義、理念與實(shí)踐[J]. 邱均平,趙蓉英,馬瑞敏,牛培源,程妮,李愛群. 科技進(jìn)步與對(duì)策. 2007(05)
[4]基于ESI數(shù)據(jù)庫(kù)的中國(guó)高?蒲懈(jìng)爭(zhēng)力的計(jì)量分析[J]. 邱均平,孫凱. 圖書情報(bào)工作. 2007(05)
本文編號(hào):3063539
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