為貫徹落實(shí)精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略,扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作,揭示農(nóng)村未成年人閱讀保障中存在的問(wèn)題,旨在"精準(zhǔn)扶貧",為保障農(nóng)村未成年人可持續(xù)性的閱讀提供參考和借鑒。增強(qiáng)圖書(shū)館在閱讀扶貧中的責(zé)任使命,成為圖書(shū)館順應(yīng)時(shí)代形勢(shì)的新要求。 

【文章來(lái)源】：辦公室業(yè)務(wù). 2020,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、閱讀的要義
    （一）閱讀的意義。
    （二）未成年人閱讀的重要性。
    （三）未成年人閱讀是“扶智”的重要途徑。
二、調(diào)研情況
    （一）泥溪鎮(zhèn)基本概況。
    （二）泥溪鎮(zhèn)未成年人閱讀情況。
三、存在問(wèn)題
    （一）大部分未成年人幾乎沒(méi)有課外閱讀途徑。
    （二）可供未成年人閱讀的圖書(shū)資源極其匱乏。
    （三）未成年人親子閱讀幾乎為零。
    （四）社會(huì)捐贈(zèng)的圖書(shū)資源未能有效利用。
四、對(duì)策建議
    （一）地方政府要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),加大對(duì)未成年人閱讀的重視。
    （二）學(xué)校要重視少兒閱讀,加強(qiáng)未成年人校內(nèi)閱讀指導(dǎo)。
    （三）文化站要發(fā)揮服務(wù)作用,加強(qiáng)未成年人校外閱讀指導(dǎo)。
    （四）公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)要積極作為,切實(shí)擔(dān)當(dāng)對(duì)未成年閱讀服務(wù)的職責(zé)。
    （五）社會(huì)力量要積極融入,參與未成年人閱讀“扶智”行動(dòng)。
    （六）家庭要自我進(jìn)取,承擔(dān)未成年人健康成長(zhǎng)的主體責(zé)任。



本文編號(hào)：3054765