發(fā)展性閱讀障礙是一種常見的學習障礙,在我國學齡兒童中的篩出率約為4.5%—8%。對閱讀障礙的高危兒童進行準確、高效的早期篩查更有利于將來的干預和治療。國外學者已經(jīng)提出了多種基于閱讀速度、準確率的快速篩查方法,而國內(nèi)在此領域的研究工作開展的比較緩慢。此外,現(xiàn)有的篩查方法在數(shù)據(jù)記錄,數(shù)據(jù)分析方面依賴人工操作,專業(yè)性強,普通教師家長等難以單獨進行,使篩查的效率大打折扣。為了填補國內(nèi)在快速篩查閱讀障礙兒童領域的空白,提高篩查工具的效率和自動化程度,以廣泛地進行閱讀障礙兒童的早期篩選。在參考國外學者的篩選方法和歸納閱讀障礙兒童的表現(xiàn)特點的基礎上,提出一種基于閱讀速度、文本字號大小等指標篩選閱讀障礙兒童的假設,并研究了使用C-READ閱讀測驗（Chinese Reading Acuity Charts）進行上述指標收集的可行性�；贑-READ的閱讀測驗儀的研制需求和設計方法,初步實現(xiàn)了閱讀測驗儀的研制和上位控制APP的開發(fā)。該儀器能夠便捷地采集閱讀時間、閱讀速度、準確率、臨界文字大小等與閱讀障礙相關的數(shù)據(jù),并通過數(shù)據(jù)的分析進行閱讀障礙兒童的篩查分類。使用該儀器作為實驗工具,先后進行了兩項實驗研究... 

【文章來源】：浙江工業(yè)大學浙江省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

C-READ平行測驗AFigure2-1.ChartAofthelogarithmicC-READ

圖 3-2 STM8 單片機電路圖Figure 3-2. Circuit diagram of STM83.3.2 藍牙模塊藍牙模塊是實現(xiàn)單片機與上位控制APP之間通訊的關鍵。本設計選用目前主流的藍牙4.2解決方案，使用BLE103 芯片，發(fā)射功率-19dBm至+8dBm，接收靈敏度-78dBm。工作電壓1.7V-3.6V。具有超低功耗、體積小、性能穩(wěn)定可靠等優(yōu)點[67]。通過藍牙透傳的工作方式傳輸數(shù)據(jù)，可以不對單片機與手機APP之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行任何協(xié)議封裝上的處理，可以自己控制數(shù)據(jù)包的大小，只是將串口連接在單片機上，簡化了藍牙通訊的過程。BLE103通過UART_TX、UART_RX引腳與單片機之間進行數(shù)據(jù)傳輸。藍牙模塊電路原理圖如圖3-3所示。

圖 3-2 STM8 單片機電路圖Figure 3-2. Circuit diagram of STM83.3.2 藍牙模塊藍牙模塊是實現(xiàn)單片機與上位控制APP之間通訊的關鍵。本設計選用目前主流的藍牙4.2解決方案，使用BLE103 芯片，發(fā)射功率-19dBm至+8dBm，接收靈敏度-78dBm。工作電壓1.7V-3.6V。具有超低功耗、體積小、性能穩(wěn)定可靠等優(yōu)點[67]。通過藍牙透傳的工作方式傳輸數(shù)據(jù)，可以不對單片機與手機APP之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行任何協(xié)議封裝上的處理，可以自己控制數(shù)據(jù)包的大小，只是將串口連接在單片機上，簡化了藍牙通訊的過程。BLE103通過UART_TX、UART_RX引腳與單片機之間進行數(shù)據(jù)傳輸。藍牙模塊電路原理圖如圖3-3所示。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]一種基于微信小程序的語音輸入技術應用研究[J]. 周虎.  電腦知識與技術. 2018(31)
[2]基于微信小程序與單片機的BLE溫度監(jiān)控系統(tǒng)[J]. 肖偉,李訓栓,劉志勇,李景旺,宋鵬飛,秦攀,李文昊.  高校實驗室工作研究. 2018(03)
[3]藍牙4.2協(xié)議芯片BlueNRG-1的低功耗藍牙通信設計[J]. 劉先剛,李玉波,畢增軍.  單片機與嵌入式系統(tǒng)應用. 2018(05)
[4]小學低年級兒童漢語語素意識在閱讀理解中的作用:字詞閱讀流暢性的中介效應[J]. 程亞華,王健,伍新春.  心理學報. 2018(04)
[5]IReST中文版評估健康年輕人閱讀速度的初步研究[J]. 王琴慧,任學燾,胡佳,李乾,崔珊珊,鄒燕紅.  中華眼科雜志. 2018 (02)
[6]發(fā)展性閱讀障礙的視覺大細胞通路缺陷[J]. 錢怡,畢鴻燕.  中華行為醫(yī)學與腦科學雜志. 2016 (08)
[7]國內(nèi)漢語閱讀障礙研究聚焦述評[J]. 郭強,馮建新,馮敏.  綏化學院學報. 2015(01)
[8]Comparison of Visual Function after Multifocal and Accommodative IOL Implantation[J]. Weimin Tang,Shaoxiong Zhuang,Guoan Liu.  Eye Science. 2014(02)
[9]閱讀流暢性及其與閱讀障礙關系的研究進展[J]. 張旭,毛榮建.  中國特殊教育. 2013(04)
[10]筆段式LCD驅(qū)動設計[J]. 林凡強,馬曉茗.  液晶與顯示. 2012(04)

博士論文
[1]漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童視覺擁擠效應的研究[D]. 郭志英.天津師范大學 2016



本文編號：3046007