發(fā)布時(shí)間：2021-02-07 19:06

　　數(shù)字化閱讀是當(dāng)今社會(huì)未成年人適應(yīng)數(shù)字化環(huán)境所必須具備的一種能力,它是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的前提條件。然而未成年人數(shù)字化閱讀還處在起步階段,表現(xiàn)出各個(gè)方面的閱讀傾向。本研究主要從數(shù)字化閱讀的現(xiàn)狀、方式和態(tài)度等多方面對(duì)未成年人進(jìn)行分析,研究未成年人群體在數(shù)字化閱讀方面有怎樣的傾向,從而為未成年人提出建議。本研究主要通過問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查的形式對(duì)未成年人的數(shù)字化閱讀傾向進(jìn)行調(diào)查,主要從未成年人的個(gè)人基本信息、未成年人數(shù)字化閱讀現(xiàn)狀、未成年人數(shù)字化閱讀方式和未成年人數(shù)字化閱讀的自我態(tài)度等方面進(jìn)行探討分析。首先,通過查詢未成年人數(shù)字化閱讀背景以及國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn),了解未成年人數(shù)字化閱讀的研究現(xiàn)狀,明確哪些方面的研究還欠缺。其次,通過參考一些理論文獻(xiàn)界定未成年人、數(shù)字化閱讀以及數(shù)字化閱讀傾向等相關(guān)核心概念,并且通過分析其他作者的研究探析未成年人數(shù)字化閱讀傾向劃分指標(biāo)。然后,依次經(jīng)過問卷編制和收集數(shù)據(jù)等過程來完成調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的收集。同時(shí),對(duì)10名小學(xué)生、6名初中生、10名高中生以及5名技校生等未成年人進(jìn)行訪談,最后對(duì)問卷和訪談的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,找出未成年人數(shù)字化閱讀表現(xiàn)出的一些傾向,從而提出恰當(dāng)?shù)牟呗浴Ｑ芯勘砻?未... 

【文章來源】：山西師范大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

研究框架圖

家庭人均月收入與數(shù)字化閱讀時(shí)間交叉分析雷達(dá)圖

家庭境況與數(shù)字化閱讀工具交叉分析圖


本文編號(hào)：3022688