文化育人是高校圖書館和校史館的價值體現(xiàn)和目標(biāo)追求。高校圖書館和校史館通過文化背景和文化環(huán)境的熏陶,培育學(xué)生信息素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和文明素養(yǎng),提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,完成高校圖書館和校史館的文化育人功能。 

【文章來源】：黑龍江檔案. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校圖書館和校史館文化育人的基本內(nèi)涵
二、高校圖書館和校史館文化育人的理論
三、高校圖書館和校史館文化育人的價值體現(xiàn)
    （一）第二課堂的拓展。
    （二）人文素養(yǎng)的培育。
    （三）信息素養(yǎng)的教育。
    （四）文明行為的養(yǎng)成。
四、高校圖書館和校史館文化育人的保障機(jī)制
    （一）高校圖書館和校史館文化育人的服務(wù)體系
    （二）高校圖書館和校史館文化育人的活動載體。
    （三）高校圖書館和校史館文化育人的協(xié)同效應(yīng)。
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從“文化素質(zhì)教育”到“文化育人”:高校全面教育理念的發(fā)展[J]. 朱永坤.  教育評論. 2016(03)
[2]高校圖書館教育職能研究[J]. 田磊.  圖書情報工作. 2010(13)



本文編號：3018257