地方普通話研究現(xiàn)狀——基于Citespace的知識圖譜分析
發(fā)布時間:2021-01-27 05:08
基于citespace的分析發(fā)現(xiàn),地方普通話研究整體發(fā)文數(shù)未進入指數(shù)增長階段,研究機構(gòu)主力軍是地方高校,研究單位分散,未形成具有較高科研能力的作者群。研究熱點在理論方面集中于中介語,在具體研究方面集中在語音研究。地方普通話的研究尚待加強。
【文章來源】:品位經(jīng)典. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
地方普通話論文發(fā)文量
【參考文獻】:
期刊論文
[1]遼寧普通話有聲數(shù)據(jù)庫的建設(shè)構(gòu)想[J]. 徐今. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[2]我國研究生教育質(zhì)量研究的軌跡、現(xiàn)狀及熱點——基于1986-2016年CNKI期刊的文獻計量與內(nèi)容分析[J]. 陳新忠,張亮. 現(xiàn)代教育管理. 2018(06)
[3]2005~2006年我國教育學(xué)期刊影響力評價——基于CSSCI的統(tǒng)計分析[J]. 龔放. 北京大學(xué)教育評論. 2009(01)
[4]“地方普通話”的性質(zhì)特征及其他[J]. 陳亞川. 世界漢語教學(xué). 1991(01)
本文編號:3002476
【文章來源】:品位經(jīng)典. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
地方普通話論文發(fā)文量
【參考文獻】:
期刊論文
[1]遼寧普通話有聲數(shù)據(jù)庫的建設(shè)構(gòu)想[J]. 徐今. 遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[2]我國研究生教育質(zhì)量研究的軌跡、現(xiàn)狀及熱點——基于1986-2016年CNKI期刊的文獻計量與內(nèi)容分析[J]. 陳新忠,張亮. 現(xiàn)代教育管理. 2018(06)
[3]2005~2006年我國教育學(xué)期刊影響力評價——基于CSSCI的統(tǒng)計分析[J]. 龔放. 北京大學(xué)教育評論. 2009(01)
[4]“地方普通話”的性質(zhì)特征及其他[J]. 陳亞川. 世界漢語教學(xué). 1991(01)
本文編號:3002476
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