圖書館是高校不可缺少的重要組成部分,其對學生學習、學校科研進步等都有重要意義。隨著社會經濟的迅速發(fā)展,信息技術也得到迅猛發(fā)展,為適應高校教育的需求,提升服務水平,高校圖書館需構建學科化知識服務模式,采取有效的服務措施,為學生、教師提供更完善、更優(yōu)質的服務。 

【文章來源】：蘭臺內外. 2020,(34)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校圖書館學科化知識服務模式內涵
二、高校圖書館學科化知識服務的發(fā)展現(xiàn)狀
三、圖書館學科化知識服務模式的意義
四、高校圖書館學科化知識服務模式建立措施
    1.明確學科化知識服務模式的基本構成
    2.建立完善的組織管理機制
    3.構建科學的信息交流平臺
    4.完善學科化知識資源庫
    5.培養(yǎng)學科用戶獲取信息的能力
    6.提高圖書館管理員的職業(yè)素養(yǎng)
    7.完善高校圖書館學科化知識服務流程
四、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校圖書館學科化知識服務模式分析[J]. 王寶萍.  花炮科技與市場. 2019(03)
[2]高校圖書館階梯式學科化服務團隊隱性知識共享模式研究[J]. 范翠玲,鄭云武,葉文偉.  圖書館理論與實踐. 2019(07)
[3]高校圖書館學科化知識服務模式研究[J]. 柳娜.  傳媒論壇. 2019(11)
[4]高校圖書館學科化知識服務模式研究[J]. 張琳梓.  管理觀察. 2017(23)
[5]高校圖書館學科知識服務模式探析——以黑龍江八一農墾大學為例[J]. 張琳琳.  農業(yè)圖書情報學刊. 2015(07)



本文編號：3001963