基于共詞分析的深圳高職在校大學(xué)生價值觀探析
發(fā)布時間:2021-01-17 08:36
以深圳高職在校大學(xué)生價值觀為研究對象,對廣東籍大學(xué)生開展在線問卷訪談;以共詞分析法為主要研究方法,利用ROST文本分析軟件提取價值觀高頻關(guān)鍵詞,構(gòu)建關(guān)鍵詞共詞矩陣,生成價值觀關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖;使用 SPSS統(tǒng)計工具對價值觀高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類分析和多維尺度分析,對深圳高職在校大學(xué)生的主流價值觀進(jìn)行歸納總結(jié),初步揭示了深圳高職廣東籍在校大學(xué)生的公民素養(yǎng)、友情觀、愛情觀、家庭觀、自由觀、平等觀、和諧觀、責(zé)任觀、金錢觀以及人生態(tài)度等。
【文章來源】:深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,18(03)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
前30個價值觀關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖
使用SPSS 19.0對相異矩陣進(jìn)行層次聚類分析。聚類方法選擇的是“組間連接法”,距離計算方法采用“歐式距離平方”,聚類樹狀圖如圖2所示。為了更為直觀,在圖中標(biāo)注了分類參考線和相關(guān)標(biāo)注。經(jīng)過綜合比較,將20個關(guān)鍵詞分為6類較為合適。第一類關(guān)鍵詞有愛國、敬業(yè)、誠信、友善,第二類關(guān)鍵詞有友情、愛情,第三類關(guān)鍵詞有家庭、和睦、健康、社會、幸福,第四類關(guān)鍵詞有自由、平等,第五類關(guān)鍵詞有和諧、和平,第六類關(guān)鍵詞有獨立、金錢、樂觀、善良、責(zé)任。3.5 關(guān)鍵詞多維尺度分析
使用SPSS19.0對相異矩陣進(jìn)行多維尺度分析,選擇“數(shù)據(jù)為距離數(shù)據(jù)”,形狀為“正對稱”,模型為“歐式距離”,分析結(jié)果如圖3所示。為加強(qiáng)直觀性,在圖中將距離較近的關(guān)鍵詞圈了起來。圖中觀察可以發(fā)現(xiàn),20個關(guān)鍵詞可以歸為7類:第一類:愛國、敬業(yè)、誠信、友善;第二類:友情、愛情;第三類:家庭、社會、幸福;第四類:自由、平等;第五類:和睦、和諧、和平、健康;第六類:金錢、獨立、責(zé)任;第七類:樂觀、善良。與前面的共詞聚類分析相比,多了一類,主要變化體現(xiàn)在將共詞聚類分析得到的第六類拆分成了兩類,其中樂觀、善良單獨成為一類,體現(xiàn)了大學(xué)生的人生態(tài)度,使得類別特征更為明顯。4 總結(jié)與討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]改革開放40年來青年價值觀的轉(zhuǎn)型與嬗變[J]. 楊靜,寇清杰. 中國青年社會科學(xué). 2018(04)
[2]青年群體的代際價值觀轉(zhuǎn)變:基于90后與80后的比較[J]. 魏莉莉. 中國青年研究. 2016(10)
[3]當(dāng)代中國人價值觀的結(jié)構(gòu)與特點[J]. 金盛華,鄭建君,辛志勇. 心理學(xué)報. 2009(10)
[4]象征型購買行為的儒家文化價值觀詮釋——概念界定、度量、建模和營銷策略建議[J]. 張夢霞. 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì). 2005(03)
[5]社會心理領(lǐng)域的價值觀研究述要[J]. 楊宜音. 中國社會科學(xué). 1998(02)
[6]我國五城市青少年學(xué)生價值觀的調(diào)查[J]. 黃希庭,張進(jìn)輔,張蜀林. 心理學(xué)報. 1989(03)
本文編號:2982542
【文章來源】:深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,18(03)
【文章頁數(shù)】:6 頁
【部分圖文】:
前30個價值觀關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖
使用SPSS 19.0對相異矩陣進(jìn)行層次聚類分析。聚類方法選擇的是“組間連接法”,距離計算方法采用“歐式距離平方”,聚類樹狀圖如圖2所示。為了更為直觀,在圖中標(biāo)注了分類參考線和相關(guān)標(biāo)注。經(jīng)過綜合比較,將20個關(guān)鍵詞分為6類較為合適。第一類關(guān)鍵詞有愛國、敬業(yè)、誠信、友善,第二類關(guān)鍵詞有友情、愛情,第三類關(guān)鍵詞有家庭、和睦、健康、社會、幸福,第四類關(guān)鍵詞有自由、平等,第五類關(guān)鍵詞有和諧、和平,第六類關(guān)鍵詞有獨立、金錢、樂觀、善良、責(zé)任。3.5 關(guān)鍵詞多維尺度分析
使用SPSS19.0對相異矩陣進(jìn)行多維尺度分析,選擇“數(shù)據(jù)為距離數(shù)據(jù)”,形狀為“正對稱”,模型為“歐式距離”,分析結(jié)果如圖3所示。為加強(qiáng)直觀性,在圖中將距離較近的關(guān)鍵詞圈了起來。圖中觀察可以發(fā)現(xiàn),20個關(guān)鍵詞可以歸為7類:第一類:愛國、敬業(yè)、誠信、友善;第二類:友情、愛情;第三類:家庭、社會、幸福;第四類:自由、平等;第五類:和睦、和諧、和平、健康;第六類:金錢、獨立、責(zé)任;第七類:樂觀、善良。與前面的共詞聚類分析相比,多了一類,主要變化體現(xiàn)在將共詞聚類分析得到的第六類拆分成了兩類,其中樂觀、善良單獨成為一類,體現(xiàn)了大學(xué)生的人生態(tài)度,使得類別特征更為明顯。4 總結(jié)與討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]改革開放40年來青年價值觀的轉(zhuǎn)型與嬗變[J]. 楊靜,寇清杰. 中國青年社會科學(xué). 2018(04)
[2]青年群體的代際價值觀轉(zhuǎn)變:基于90后與80后的比較[J]. 魏莉莉. 中國青年研究. 2016(10)
[3]當(dāng)代中國人價值觀的結(jié)構(gòu)與特點[J]. 金盛華,鄭建君,辛志勇. 心理學(xué)報. 2009(10)
[4]象征型購買行為的儒家文化價值觀詮釋——概念界定、度量、建模和營銷策略建議[J]. 張夢霞. 中國工業(yè)經(jīng)濟(jì). 2005(03)
[5]社會心理領(lǐng)域的價值觀研究述要[J]. 楊宜音. 中國社會科學(xué). 1998(02)
[6]我國五城市青少年學(xué)生價值觀的調(diào)查[J]. 黃希庭,張進(jìn)輔,張蜀林. 心理學(xué)報. 1989(03)
本文編號:2982542
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