全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了國際學(xué)術(shù)交流與合作,學(xué)術(shù)開放自由的良好環(huán)境為圖書情報學(xué)的發(fā)展帶來了機(jī)遇。立足當(dāng)下,放眼未來,對我國圖書情報學(xué)國際知識交流現(xiàn)狀進(jìn)行定量與定性相結(jié)合的分析,有利于更客觀準(zhǔn)確地把握我國在這一學(xué)科的發(fā)展水平和國際學(xué)術(shù)地位,促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新、提高學(xué)術(shù)產(chǎn)出質(zhì)量。相較于以往研究,本文的研究視角更加全面,統(tǒng)計分析工具和方法更科學(xué),研究結(jié)果具有一定的實際意義。同時,分析國家間知識流動模式、構(gòu)建知識影響力計算公式等,為知識流動理論和引文分析理論的應(yīng)用提供了新的思路。文章主要分五個部分進(jìn)行論述。緒論部分重點(diǎn)闡述了研究目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢、研究方法以及主要創(chuàng)新點(diǎn)。第2章論述了相關(guān)理論和分析方法。首先基于知識轉(zhuǎn)移和知識轉(zhuǎn)化過程闡述了國家間的知識流動模式,然后,基于國家間知識流動過程,分別構(gòu)建知識轉(zhuǎn)移率、知識轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)率和知識影響力計算公式,最后對主題模型的相關(guān)理論進(jìn)行闡述并提出改進(jìn)后的文本分類算法以進(jìn)行主題演變的分析。第3章以Web of Science為數(shù)據(jù)來源,依據(jù)其學(xué)科類別劃分標(biāo)準(zhǔn),以圖書情報學(xué)（Information Science&Library Scie... 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

知識轉(zhuǎn)移與文獻(xiàn)引證的要素性對比

知識轉(zhuǎn)化能夠推動企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)，提升企業(yè)的核心競爭力。國內(nèi)外學(xué)者構(gòu)建了多種知識轉(zhuǎn)化模型, 從不同的角度探討了知識轉(zhuǎn)化的內(nèi)在規(guī)律, 為不同企業(yè)的知識管理提供指導(dǎo)，其中野中郁次郎的SECI 模型是最具影響力的知識轉(zhuǎn)化模型，見圖2。他認(rèn)為知識創(chuàng)造是通過顯性知識和隱性知識互相轉(zhuǎn)化實現(xiàn)的, 而知識的轉(zhuǎn)化要通過“社會化(Socialization)”、“外化(Externalization)”、“整合(Combination)”、“內(nèi)化(Internalization)”四個過程來完成[24]。根據(jù)野中郁次郎(Nonaka)的知識轉(zhuǎn)化理論，文獻(xiàn)可視為顯性知識的載體，B 國學(xué)者引用 A 國學(xué)者的文獻(xiàn)可視為 B 國學(xué)者吸收了 A 國的顯性知識，B 國學(xué)者在研究過程中會吸收多位學(xué)者的文獻(xiàn)，通過整合顯性知識并內(nèi)化為隱性知識，形成自己的成果，以文獻(xiàn)的形式創(chuàng)造新的顯性知識。因此，施引國從引用文獻(xiàn)到產(chǎn)生新的文獻(xiàn)的過程可視為知識轉(zhuǎn)化的過程，施引國產(chǎn)生新的文獻(xiàn)即施引文獻(xiàn)，施引文獻(xiàn)量可視為知識轉(zhuǎn)化量。

3 知識影響力計算根據(jù)知識轉(zhuǎn)移—知識轉(zhuǎn)化的過程，中國對某國的知識影響力計算公式為：j j jI D TjI 表示在 ISLS 領(lǐng)域中國對某國的知識影響力，jD 表示 ISLS 領(lǐng)域內(nèi)，中國對轉(zhuǎn)移率，jT 表示 ISLS 領(lǐng)域內(nèi)，中國對某國的知識轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)率。主題演變分析方法在 2.2 中，主要從數(shù)值上探討在知識流動過程中中國對其他國家的知識轉(zhuǎn)移率貢獻(xiàn)率以及知識影響力，與此同時，在知識流動過程中，因為各個國家側(cè)重的同，因此，中國對其他國家的知識轉(zhuǎn)移會存在差異，進(jìn)而導(dǎo)致各國知識轉(zhuǎn)化后在不同，因此探討國家間知識流動過程中的主題演變顯得尤為重要。1 主題演變過程

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從期刊文獻(xiàn)引證視角看學(xué)科結(jié)構(gòu)與知識演變:以檔案學(xué)為例[J]. 楊瑞仙,孫富杰,石鳳娟.  檔案管理. 2018(02)
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碩士論文
[1]基于相關(guān)主題模型的文本分類方法研究[D]. 王燕霞.蘇州大學(xué) 2010



本文編號：2979123