知識(shí)社會(huì)學(xué)視角下圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-12 10:55
知識(shí)社會(huì)學(xué)以研究知識(shí)與社會(huì)及其相關(guān)要素的互動(dòng)關(guān)系為旨?xì)w。圖書(shū)館是重要的社會(huì)文化要素,對(duì)知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展起著重要作用。本文從知識(shí)社會(huì)學(xué)視角闡述了圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)對(duì)智庫(kù)知識(shí)的選擇、存儲(chǔ)、傳播方面的影響,論述了現(xiàn)代圖書(shū)館開(kāi)展智庫(kù)知識(shí)服務(wù)的歷史性和理論性依據(jù);在此基礎(chǔ)上,從強(qiáng)化智庫(kù)知識(shí)服務(wù)意識(shí)、突出意識(shí)形態(tài)理念、建設(shè)智庫(kù)知識(shí)綜合機(jī)構(gòu)庫(kù)、豐富智庫(kù)知識(shí)傳播形式和打造智庫(kù)知識(shí)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等方面,提出了知識(shí)社會(huì)學(xué)視角下圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)策略。
【文章來(lái)源】:圖書(shū)館工作與研究. 2020,(09)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 知識(shí)社會(huì)學(xué)概況
3 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)的內(nèi)涵
3.1 智庫(kù)和智庫(kù)建設(shè)概況
3.2 圖書(shū)館與智庫(kù)知識(shí)服務(wù)
4 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)對(duì)智庫(kù)知識(shí)的影響
4.1 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)對(duì)智庫(kù)知識(shí)選擇的影響
4.2 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)對(duì)智庫(kù)知識(shí)存儲(chǔ)的影響
4.3 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)對(duì)智庫(kù)知識(shí)傳播的影響
5 知識(shí)社會(huì)學(xué)視角下圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)策略
5.1 提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)意識(shí)
5.2 深化政治觀念,突出圖書(shū)館意識(shí)形態(tài)服務(wù)工作
5.3 深挖館藏資源,建設(shè)綜合性智庫(kù)知識(shí)機(jī)構(gòu)庫(kù)
5.4 創(chuàng)新傳播理念,豐富智庫(kù)知識(shí)傳播形式
5.5 提升人員素質(zhì),打造專業(yè)智庫(kù)知識(shí)服務(wù)隊(duì)伍
6 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中西方古代圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)研究[J]. 張雅男,張緯卿. 圖書(shū)館工作與研究. 2019(03)
[2]重新審視近代西方圖書(shū)館史——以知識(shí)社會(huì)學(xué)為視角[J]. 凌一鳴. 圖書(shū)館論壇. 2018(09)
[3]“知識(shí)人”社會(huì)角色分類方法的啟示——基于開(kāi)放大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的研究視角[J]. 陳君賢. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2016(06)
[4]基于智庫(kù)理念的社科院圖書(shū)館決策信息服務(wù)研究——以天津社會(huì)科學(xué)院圖書(shū)館為例[J]. 郭登浩. 圖書(shū)館工作與研究. 2016(09)
[5]試論當(dāng)代知識(shí)社會(huì)學(xué)對(duì)圖書(shū)館學(xué)理論的影響[J]. 楊曉農(nóng). 圖書(shū)館論壇. 2014(02)
[6]知識(shí)人:教師角色的知識(shí)社會(huì)學(xué)研究視角——知識(shí)人的社會(huì)角色分類方法及其應(yīng)用價(jià)值[J]. 金美福. 外國(guó)教育研究. 2003(04)
[7]教學(xué)過(guò)程中知識(shí)的社會(huì)建構(gòu)——一種知識(shí)社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)[J]. 齊學(xué)紅. 南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2003(01)
本文編號(hào):2972726
【文章來(lái)源】:圖書(shū)館工作與研究. 2020,(09)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
1 引言
2 知識(shí)社會(huì)學(xué)概況
3 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)的內(nèi)涵
3.1 智庫(kù)和智庫(kù)建設(shè)概況
3.2 圖書(shū)館與智庫(kù)知識(shí)服務(wù)
4 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)對(duì)智庫(kù)知識(shí)的影響
4.1 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)對(duì)智庫(kù)知識(shí)選擇的影響
4.2 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)對(duì)智庫(kù)知識(shí)存儲(chǔ)的影響
4.3 圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)對(duì)智庫(kù)知識(shí)傳播的影響
5 知識(shí)社會(huì)學(xué)視角下圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)策略
5.1 提高思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化圖書(shū)館智庫(kù)知識(shí)服務(wù)意識(shí)
5.2 深化政治觀念,突出圖書(shū)館意識(shí)形態(tài)服務(wù)工作
5.3 深挖館藏資源,建設(shè)綜合性智庫(kù)知識(shí)機(jī)構(gòu)庫(kù)
5.4 創(chuàng)新傳播理念,豐富智庫(kù)知識(shí)傳播形式
5.5 提升人員素質(zhì),打造專業(yè)智庫(kù)知識(shí)服務(wù)隊(duì)伍
6 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中西方古代圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)研究[J]. 張雅男,張緯卿. 圖書(shū)館工作與研究. 2019(03)
[2]重新審視近代西方圖書(shū)館史——以知識(shí)社會(huì)學(xué)為視角[J]. 凌一鳴. 圖書(shū)館論壇. 2018(09)
[3]“知識(shí)人”社會(huì)角色分類方法的啟示——基于開(kāi)放大學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的研究視角[J]. 陳君賢. 遠(yuǎn)程教育雜志. 2016(06)
[4]基于智庫(kù)理念的社科院圖書(shū)館決策信息服務(wù)研究——以天津社會(huì)科學(xué)院圖書(shū)館為例[J]. 郭登浩. 圖書(shū)館工作與研究. 2016(09)
[5]試論當(dāng)代知識(shí)社會(huì)學(xué)對(duì)圖書(shū)館學(xué)理論的影響[J]. 楊曉農(nóng). 圖書(shū)館論壇. 2014(02)
[6]知識(shí)人:教師角色的知識(shí)社會(huì)學(xué)研究視角——知識(shí)人的社會(huì)角色分類方法及其應(yīng)用價(jià)值[J]. 金美福. 外國(guó)教育研究. 2003(04)
[7]教學(xué)過(guò)程中知識(shí)的社會(huì)建構(gòu)——一種知識(shí)社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)[J]. 齊學(xué)紅. 南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2003(01)
本文編號(hào):2972726
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/2972726.html
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