網(wǎng)絡(luò)直播作為一種新興的媒體技術(shù),備受用戶熱烈追捧,一些圖書(shū)館也對(duì)其進(jìn)行嘗試。網(wǎng)絡(luò)直播具有跨時(shí)空性、便捷性、可回放和操作簡(jiǎn)單靈活等優(yōu)勢(shì),對(duì)于新冠肺炎疫情下的高校圖書(shū)館經(jīng)典閱讀推廣有著無(wú)法替代的作用。正視現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化選擇網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái),"微化"處理經(jīng)典,以網(wǎng)絡(luò)直播為中心完善關(guān)聯(lián)條件,引導(dǎo)經(jīng)典"深閱讀",提高管理人員素質(zhì),提升服務(wù)質(zhì)量,有助于高校圖書(shū)館提高經(jīng)典閱讀推廣的效能。 

【文章來(lái)源】：福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020年03期

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、網(wǎng)絡(luò)直播背景及其技術(shù)優(yōu)勢(shì)
三、基于網(wǎng)絡(luò)直播的高校圖書(shū)館經(jīng)典閱讀推廣的構(gòu)想
    （一）思想認(rèn)識(shí)上，正視現(xiàn)狀、認(rèn)清形勢(shì)
    （二）建設(shè)合適的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)
        1. QQ群直播平臺(tái)。
        2. 微信直播平臺(tái)。
        3. 超星學(xué)習(xí)通。
        4. 釘釘直播平臺(tái)。
        5. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
    （三）“微化”處理經(jīng)典著作
    （四）以網(wǎng)絡(luò)直播為中心完善關(guān)聯(lián)條件，引導(dǎo)經(jīng)典“深閱讀”
    （五）提高管理人員素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于網(wǎng)絡(luò)直播媒介的公共圖書(shū)館閱讀推廣比較研究[J]. 吳鴻英.  圖書(shū)館學(xué)刊. 2018(05)
[2]圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)探析——以遼寧大學(xué)圖書(shū)館為例[J]. 劉瀾,陳晨.  圖書(shū)館工作與研究. 2018(05)
[3]高校圖書(shū)館微博直播推廣服務(wù)調(diào)查[J]. 湯正午,高波.  圖書(shū)館論壇. 2018(05)
[4]利用網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行閱讀推廣的案例研究——以廣東省立中山圖書(shū)館為例[J]. 何蕾.  圖書(shū)館學(xué)刊. 2017(05)
[5]“微時(shí)代”的經(jīng)典閱讀推廣策略[J]. 欒雪梅.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2016(18)



本文編號(hào)：2958795