青少年是一個國家的未來和希望,青少年的閱讀水平對一個國家軟實力有著深遠的影響。由此,在全民閱讀的背景下,青少年閱讀已成為相關(guān)部門和學(xué)者日益關(guān)注的課題。公共圖書館作為國家基本文化服務(wù)體系的重要組成部分,在青少年閱讀方面起著重要作用。很多國家都將青少年閱讀當(dāng)做公共圖書館服務(wù)中最重要的服務(wù)內(nèi)容之一。我國公共圖書館青少年閱讀推廣起步較晚,加之我國公共圖書館方面相關(guān)法律尚未健全,但隨著青少年的成長和教育問題越來越受關(guān)注,我國公共圖書館青少年推廣發(fā)展十分迅速,越來越多的家長開始積極利用公共圖書館的資源幫助青少年培養(yǎng)閱讀興趣,拓展知識面,目前隨著我國全民閱讀發(fā)展的逐漸成熟,我國青少年閱讀推廣的體系和形式日漸成熟。但隨著新媒體時代的發(fā)展,人們信息獲取和閱讀方式也呈現(xiàn)出移動化、社交化的特點,新媒體閱讀正在逐漸融入大眾生活,改變了讀者的閱讀行為、閱讀習(xí)慣,影響著讀者的行為方式。青少年是公共圖書館服務(wù)的重要對象,新媒體對青少年的閱讀行為產(chǎn)生的影響不言而喻。因此,公共圖書館針對新媒體時代青少年閱讀需求進行閱讀推廣顯得尤為重要。本文首先對我國公共圖書館青少年閱讀推廣的現(xiàn)狀進行總結(jié),從內(nèi)涵、特點、影響等方面對新媒... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－５讀者利用公共圖書館閱讀頻率??讀者是否利用圖書館的原因及目的??－－

Ｄ?從不■■■■■■■■?８．９％??０?５?１０?ＩＳ?２０?２５?３０?３５?４０?４５??圖３－５讀者利用公共圖書館閱讀頻率??讀者是否利用圖書館的原因及目的??經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如圖３－５和圖３－６所示，大多數(shù)高中生認為公共圖書館環(huán)境好，??有文化氛圍，并且有很多適合自己看的書，方便查找資料，但是由于沒時間或者公??共圖書館離家遠，不方便，還有３３．９％的青少年認為在家可以上網(wǎng)看書，所以很少??去公共圖書館。通過對讀者利用公共圖書館的目的進行調(diào)查，如圖３－７所示，發(fā)現(xiàn)??大多數(shù)高中生是主要為了個人興趣以及休閑、娛樂，以此來放松自己，還有４８％是??為了增長知識，擴大閱讀面，２１．７８％去公共圖書館為了完成作業(yè)，只有８％的高中??生是他人要求才去公共圖書館，這一數(shù)據(jù)更反映了大多數(shù)高中生對世界保持著強烈??的求知欲，但是去公共圖書館不方便和沒時間限制了他們?nèi)ス矆D書館閱讀。??

?ＳＯ?６０??圖３－７讀者很少去公共圖書館主要原因??成作逝■■■■■■■■■■■■■?１９．８６％??考試?ｗｍｍｍｍｍｍ?１２．３３％??ｃｉｇ長筠識５２．〇５％??於人興租?＿■■■＞■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■?６８．８４％??￡休閑、■—Ｗ—ＭＢ—ＨｉＭｍＷｉＨＷ酬１?５６．８５％??Ｆ享受文化京圍３８．３６％??Ｇ？?人要求■■■■■?８．２２％??Ｈ其他?ＩＢ?２．７４％??０?１０?２０?Ｊ０?４０?５０?６０?７０?８０??圖３－８讀者利用公共圖書館的目的??（５）讀者利用公共圖書館網(wǎng)站的目的??隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及以及公共圖書館資源的多樣化，網(wǎng)站也成為公共圖書館發(fā)布??信息和提供服務(wù)的重要平臺，如果青少年能夠充分利用公共圖書館官網(wǎng)，也可以彌??補沒時間去公共圖書館的不足。據(jù)圖３－９所示，青少年訪問公共圖書館網(wǎng)站主要是??為了閱讀，還有部分是為了?“了解公共圖書館有哪些活動”和“通過公共圖書館網(wǎng)??站獲得作業(yè)幫助”的分別占２２．９５％、１３．３６％。但是由此可以看出，大多數(shù)青少年??會主動利用公共圖書館官網(wǎng)以獲取知識


本文編號：2944991