在社會的發(fā)展過程中,大學(xué)生作為促進(jìn)社會進(jìn)步的中堅力量,其大局閱讀觀對正確價值觀以及人生觀的建立有著很大的促進(jìn)作用。但是,因為受到碎片化閱讀方式等的影響,再加上對經(jīng)典著作的認(rèn)識存在一定偏差,從而使得當(dāng)代大學(xué)生對經(jīng)典文本閱讀的興趣不高。因而,為了能夠讓大學(xué)生主動的進(jìn)行經(jīng)典閱讀,高校圖書館應(yīng)該在結(jié)合實際情況的基礎(chǔ)上,將文化自信科學(xué)地融合其中,以便可以通過經(jīng)典閱讀,最終實現(xiàn)對文化自信進(jìn)行有效樹立的目的。 

【文章來源】：傳媒論壇. 2020年16期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、文化自信背景下高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣的必要性分析
    （一）能夠促進(jìn)經(jīng)典文化的當(dāng)代傳承
    （二）能夠為大學(xué)生文化自信地樹立提供支持
    （三）能夠為優(yōu)秀文化的創(chuàng)新培養(yǎng)人才
二、文化自信背景下高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣問題分析
    （一）缺乏閱讀熱情和興趣
    （二）閱讀動機(jī)存在功利性
    （三）閱讀方式主要以淺閱讀為主
三、文化自信背景下高校圖書館經(jīng)典閱讀推廣策略研究
    （一）開展以文化自信為主題的經(jīng)典閱讀推廣活動
    （二）構(gòu)建面向文化自信的國學(xué)經(jīng)典精準(zhǔn)導(dǎo)讀服務(wù)
    （三）形成以提升文化自信為構(gòu)架的國學(xué)經(jīng)典閱讀語境
    （四）建立經(jīng)典閱讀推廣機(jī)制
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2943600