滿族文獻目錄編制工作述評
發(fā)布時間:2020-12-17 03:36
滿族文獻目錄是匯集并描述和序化滿族歷史文獻和現(xiàn)代文獻資料而成的著作,因受各領(lǐng)域?qū)<抑匾?在編制工作的起步期、積淀期、發(fā)展期和繁榮期中都產(chǎn)出不少館藏目錄、研究成果目錄和檔案資料目錄等。這些目錄極大促進了滿文古籍保護工作和滿學(xué)研究健康發(fā)展;多模式的編制持續(xù)完善了原有目錄,體現(xiàn)了后出轉(zhuǎn)精的學(xué)術(shù)規(guī)律;專家化和專業(yè)化的編撰隊伍讓目錄編制獲得了跨界發(fā)展。當然,部分目錄也需進一步完善以提升質(zhì)量。
【文章來源】:圖書館學(xué)研究. 2020年12期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 滿族文獻目錄的編制工作
1.1 起步時期(—1949年)
1.1.1 著述目錄
1.1.2 館藏目錄
1.2 積淀時期(1949—1978年)
1.2.1 著述目錄
1.2.2 館藏目錄
1.3 發(fā)展時期(1979—1999年)
1.3.1 館藏目錄
1.3.2 研究成果目錄
1.3.3 檔案資料目錄
1.4 繁榮時期(2000年—)
1.4.1 館藏目錄
1.4.2 研究成果目錄
1.4.3 檔案資料目錄
2 目錄編制成績與問題討論
2.1 館藏目錄編制促進滿文古籍保護工作和滿學(xué)研究健康發(fā)展
2.2 多模式持續(xù)編制的目錄符合后出轉(zhuǎn)精的學(xué)術(shù)規(guī)律
(1)補漏式。
(2)續(xù)編式。
(3)重編式。
(4)精編式。
(5)匯輯式。
2.3 專家化和專業(yè)化的編撰隊伍使目錄編制獲得跨界發(fā)展
(1)專家個人編目。
(2)多位專家合作編目。
(3)組建團隊編制。
2.4 編制目錄中存在的問題
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國滿文檔案工作70年——以中國第一歷史檔案館為中心[J]. 吳元豐,李剛. 滿語研究. 2019(02)
[2]日本、日耳曼的滿語文研究與近世歐亞[J]. 孔令偉. 讀書. 2019(05)
[3]清末民初子弟書的傳播記錄[J]. 昝紅宇. 中北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(06)
[4]滿文古籍叢談[J]. 吳元豐,徐莉. 滿語研究. 2015(01)
[5]中國流失海外的滿文檔案文獻及其追索[J]. 趙彥昌,王紅娟. 山西檔案. 2010(06)
[6]論子弟書的整理與研究[J]. 陳錦釗. 滿族研究. 2003(04)
[7]滿族研究論著編目[J]. 晏路. 滿族研究. 1988(02)
本文編號:2921341
【文章來源】:圖書館學(xué)研究. 2020年12期 北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 滿族文獻目錄的編制工作
1.1 起步時期(—1949年)
1.1.1 著述目錄
1.1.2 館藏目錄
1.2 積淀時期(1949—1978年)
1.2.1 著述目錄
1.2.2 館藏目錄
1.3 發(fā)展時期(1979—1999年)
1.3.1 館藏目錄
1.3.2 研究成果目錄
1.3.3 檔案資料目錄
1.4 繁榮時期(2000年—)
1.4.1 館藏目錄
1.4.2 研究成果目錄
1.4.3 檔案資料目錄
2 目錄編制成績與問題討論
2.1 館藏目錄編制促進滿文古籍保護工作和滿學(xué)研究健康發(fā)展
2.2 多模式持續(xù)編制的目錄符合后出轉(zhuǎn)精的學(xué)術(shù)規(guī)律
(1)補漏式。
(2)續(xù)編式。
(3)重編式。
(4)精編式。
(5)匯輯式。
2.3 專家化和專業(yè)化的編撰隊伍使目錄編制獲得跨界發(fā)展
(1)專家個人編目。
(2)多位專家合作編目。
(3)組建團隊編制。
2.4 編制目錄中存在的問題
3 結(jié)語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中國滿文檔案工作70年——以中國第一歷史檔案館為中心[J]. 吳元豐,李剛. 滿語研究. 2019(02)
[2]日本、日耳曼的滿語文研究與近世歐亞[J]. 孔令偉. 讀書. 2019(05)
[3]清末民初子弟書的傳播記錄[J]. 昝紅宇. 中北大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(06)
[4]滿文古籍叢談[J]. 吳元豐,徐莉. 滿語研究. 2015(01)
[5]中國流失海外的滿文檔案文獻及其追索[J]. 趙彥昌,王紅娟. 山西檔案. 2010(06)
[6]論子弟書的整理與研究[J]. 陳錦釗. 滿族研究. 2003(04)
[7]滿族研究論著編目[J]. 晏路. 滿族研究. 1988(02)
本文編號:2921341
本文鏈接:http://sikaile.net/tushudanganlunwen/2921341.html
最近更新
教材專著