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高校圖書館閱讀推廣人的構(gòu)成與培育

發(fā)布時間:2020-12-11 22:00
  文章簡述了閱讀推廣人的概念,分析了我國高校閱讀推廣人培訓的現(xiàn)狀、人員構(gòu)成及管理情況,在此基礎(chǔ)上提出培育策略,以期為高校圖書館開展閱讀推廣人培育實踐提供參考。 

【文章來源】:大學圖書情報學刊. 2020年04期 第17-20頁

【文章頁數(shù)】:4 頁

【部分圖文】:

高校圖書館閱讀推廣人的構(gòu)成與培育


沈陽藥科大學閱讀推廣組織結(jié)構(gòu)圖

【參考文獻】:
期刊論文
[1]媒介環(huán)境變遷與圖書館閱讀推廣人培養(yǎng)研究[J]. 張雪梅.  圖書館學刊. 2018(09)
[2]圖書館閱讀推廣人的基本要求及培養(yǎng)方式[J]. 鄭勇,胡冰倩,惠涓澈.  圖書館論壇. 2019(01)
[3]高校圖書館校園閱讀推廣人能力素養(yǎng)及培養(yǎng)機制研究[J]. 于麗麗.  圖書館學刊. 2017(12)
[4]高校閱讀推廣人培育研究與實踐——以陜西科技大學閱讀推廣中心為例[J]. 張敏,鄭勇.  山東圖書館學刊. 2017(04)
[5]圖書館“閱讀推廣人”模式的實踐探索——以沈陽師范大學圖書館為例[J]. 王磊,吳瑾.  圖書情報工作. 2017(06)



本文編號:2911294

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