信息素養(yǎng)是信息時代評價人才綜合素質(zhì)的重要指標之一,文獻檢索與論文寫作是當前高校信息素養(yǎng)教育的重要途徑。文章對綿陽師范學(xué)院地理與環(huán)境類專業(yè)大三學(xué)生的信息素養(yǎng)情況進行了問卷調(diào)查與分析,并據(jù)此提出在“科技論文寫作與文獻檢索”課程中提升學(xué)生信息素養(yǎng)的改革措施。結(jié)果表明,綿陽師范學(xué)院地理與環(huán)境類專業(yè)大三學(xué)生基本信息素養(yǎng)較好,而專業(yè)信息素養(yǎng)相對薄弱。通過對課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核形式的改革,有望提高學(xué)生的專業(yè)信息素養(yǎng)。
【部分圖文】：

對信息有積極的內(nèi)在需求是信息意識的另一個重要表現(xiàn)。調(diào)查結(jié)果顯示，一半以上的學(xué)生經(jīng)常關(guān)注日常生活中的新信息。然而，絕大部分學(xué)生在瀏覽新聞或報道時偶爾會思考一下，沒有學(xué)生會經(jīng)常進行深入思考(見圖1)。這說明學(xué)生對身邊的信息具有一定的關(guān)注度，但還缺少對信息的分析與思考。如圖2所示，學(xué)生的專業(yè)信息意識不強，對專業(yè)類信息源的關(guān)注不夠。只有43.3%的學(xué)生會偶爾看看專業(yè)核心期刊，而一半以上的同學(xué)沒有甚至不太熟悉相關(guān)的專業(yè)核心期刊。同時，一半以上的同學(xué)幾乎沒有關(guān)注過專業(yè)的國外研究動態(tài)。

如圖2所示，學(xué)生的專業(yè)信息意識不強，對專業(yè)類信息源的關(guān)注不夠。只有43.3%的學(xué)生會偶爾看看專業(yè)核心期刊，而一半以上的同學(xué)沒有甚至不太熟悉相關(guān)的專業(yè)核心期刊。同時，一半以上的同學(xué)幾乎沒有關(guān)注過專業(yè)的國外研究動態(tài)。3．信息的敏感性和洞察力

信息社會是全球性的，在互聯(lián)網(wǎng)上的很多信息都是用英語甚至其他語言表達。因此，外語是信息知識的另一個重要組成部分。但在所調(diào)查的學(xué)生中，有54.17%的學(xué)生對英文信息只能看懂一些，30%的學(xué)生能看懂少量，甚至還存在5.83%的學(xué)生對英文信息完全看不懂(見圖3)。據(jù)了解，雖然所調(diào)查的學(xué)生都已進入大三下學(xué)期，但是未通過國家英語四級考試的同學(xué)仍然占大部分，這說明學(xué)生的英文水平還有待提高，這也是導(dǎo)致學(xué)生對國外研究動態(tài)關(guān)注度不高的直接原因之一。(三)學(xué)生信息能力調(diào)查結(jié)果及分析

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