理校法即推理�？狈�,是�？狈椒w系中一種重要而特殊的�？狈�。是�？闭哌\(yùn)用自己所掌握的各類知識(shí)通過邏輯推理的方法來校正訛誤的�？狈椒ā� 本文以陳垣先生(1931)提出的理校法概念為理論基礎(chǔ),對(duì)大量的理校條例進(jìn)行了分類考察,并據(jù)此對(duì)理校法的科學(xué)依據(jù)進(jìn)行了分類說明。進(jìn)一步探討了理校法的功用,提出了合理運(yùn)用理校法的重要原則。 通過對(duì)理校法的考察,我們得出以下結(jié)論:一、理校法的實(shí)踐運(yùn)用和理論建設(shè)呈現(xiàn)出不平衡性,在經(jīng)歷了“經(jīng)驗(yàn)理校法”和“科學(xué)理校法”兩個(gè)階段后,理校法概念被明確提出。二、與其他有具體資料為參考的校勘方法不同,理校法沒有具體的資料可供比勘,但是理校法并不是沒有任何依據(jù)的單純推測(cè),而是有可靠依據(jù)的邏輯論證,不同的是理校法的依據(jù)相對(duì)靈活多樣。三、理校法的功用主要是在沒有比勘資料的情況下發(fā)現(xiàn)并解決問題和校正通過其他�？狈椒ㄒ呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)的訛誤以及比較異文的長(zhǎng)短正誤。四、在運(yùn)用理校法的過程中除了要注意�？边^程中的一般問題外,更重要的是要有時(shí)地發(fā)展觀(即運(yùn)用理校法時(shí)要考慮到文獻(xiàn)以及文獻(xiàn)所述內(nèi)容所處的時(shí)代和地點(diǎn)),這樣才能做到合理運(yùn)用理校法,避免理校過程中因?yàn)橐軠y(cè)造成新的訛誤。
【學(xué)位單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G256.3
【文章目錄】：
引言
一、理校法概念的科學(xué)歸納
    1.1 理校法概念提出以前的實(shí)踐運(yùn)用
    1.2 理校法概念提出之前的模糊認(rèn)識(shí)和爭(zhēng)論
    1.3 理校法概念的明確提出
二、理校法運(yùn)用的科學(xué)依據(jù)及實(shí)例考察
    2.1 據(jù)文字知識(shí)以校
    2.2 據(jù)音韻知識(shí)以校
    2.3 據(jù)行文體例以校
    2.4 據(jù)文理以校
    2.5 據(jù)事理以校
    2.6 據(jù)避諱知識(shí)以校
    2.7 據(jù)禮俗以校
    2.8 據(jù)地理知識(shí)以校
    2.9 據(jù)歷法以校
三、理校法的功用
    3.1 無參考資料發(fā)現(xiàn)或推正古籍中的訛誤
    3.2 判斷運(yùn)用其他�？狈椒òl(fā)現(xiàn)的異文的是非正誤
四、時(shí)地發(fā)展觀:合理運(yùn)用理校法的一個(gè)重要原則
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)況
承諾書

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2859483