通過分析影響?zhàn)^員職業(yè)倦怠的內(nèi)外部因素,提出了提升館員職業(yè)認(rèn)同感,提高館員綜合素質(zhì),加強(qiáng)館員心理疏導(dǎo)等措施以緩解高校圖書館員的職業(yè)倦怠。
【文章目錄】：
1 高校圖書館員職業(yè)倦怠的影響因素
    1.1 高校環(huán)境因素
    1.2 內(nèi)部管理因素
    1.3 館員自身因素
2 高校圖書館員職業(yè)倦怠的應(yīng)對措施
    2.1 融入學(xué)校發(fā)展,提升圖書館地位
    2.2 健全激勵機(jī)制,提高館員工作積極性
    2.3 加強(qiáng)心理疏導(dǎo),樹立館員正確價值取向
    2.4 加強(qiáng)繼續(xù)教育,提高館員業(yè)務(wù)素質(zhì)
3 結(jié)束語

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 哈斯塔娜;;現(xiàn)代圖書館員的繼續(xù)教育之我見[J];內(nèi)蒙古圖書館工作;2006年02期

2 羅雁虹;;淺論新時期圖書館員的素質(zhì)和能力[J];蚌埠黨校學(xué)報(bào);2007年04期

3 尹燁;;也談圖書館員語言規(guī)范化問題[J];福建圖書館理論與實(shí)踐;2013年02期

4 張偉華;;知識經(jīng)濟(jì)中圖書館員應(yīng)具備的素質(zhì)[J];內(nèi)蒙古圖書館工作;2000年04期

5 伊紅;;加強(qiáng)圖書館員繼續(xù)教育 提高圖書館員自身素質(zhì)[J];內(nèi)蒙古圖書館工作;2000年04期

6 遲玉芝;;加強(qiáng)繼續(xù)教育 全面提高館員素質(zhì)[J];內(nèi)蒙古圖書館工作;2000年04期

7 時穎莉;;加強(qiáng)繼續(xù)教育 全面提高館員素質(zhì)[J];內(nèi)蒙古圖書館工作;2000年04期

8 代曉;;加強(qiáng)繼續(xù)教育 全面提高館員素質(zhì)[J];內(nèi)蒙古圖書館工作;2000年04期

9 楊君;;論圖書館員與讀者的溝通藝術(shù)[J];內(nèi)蒙古圖書館工作;2005年01期

10 王志香;;圖書館員必須多讀書[J];內(nèi)蒙古圖書館工作;2005年02期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 陳紅艷;Web2.0環(huán)境下用戶參與的圖書館信息組織模式研究[D];武漢大學(xué);2010年

2 文麗;醫(yī)學(xué)圖書館嵌入式服務(wù)研究[D];吉林大學(xué);2016年

3 初景利;圖書館數(shù)字參考咨詢的理論與實(shí)踐研究[D];中國科學(xué)院研究生院（文獻(xiàn)情報(bào)中心）;2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉小晶;高校圖書館員服務(wù)能力對關(guān)系質(zhì)量的影響研究[D];山西大學(xué);2019年

2 陶雪然;基于扎根理論的高校圖書館員職業(yè)認(rèn)知研究[D];鄭州大學(xué);2019年

3 宋玲;美國高校圖書館員職業(yè)能力建設(shè)及對中國的啟示[D];福建師范大學(xué);2017年

4 馬麗瓊;人力資本視角下的福州重點(diǎn)高校圖書館員激勵機(jī)制研究[D];福建師范大學(xué);2017年

5 繆苗;高校女性圖書館員工作滿意度的實(shí)證分析[D];黑龍江大學(xué);2014年

6 張芳;中學(xué)圖書館員職業(yè)承諾與心理健康的狀況及其關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2009年

7 劉亞君;高校圖書館員職業(yè)生涯管理研究[D];江蘇大學(xué);2009年

8 譚小紅;高校圖書館員自我效能感實(shí)證研究[D];重慶大學(xué);2009年

9 張婕;基于圖書館員和教師合作的在線信息素質(zhì)教育模式研究[D];天津師范大學(xué);2014年

10 彭蓮好;圖書館隱知識管理研究[D];武漢大學(xué);2005年

本文編號：2852166