高校圖書館信息素養(yǎng)講座開展現(xiàn)狀及對(duì)策分析——以貴州民族大學(xué)為例
【文章目錄】:
1 引言
2 貴州民族大學(xué)圖書館信息素養(yǎng)講座概況
2.1 信息素養(yǎng)講座開展方式
2.1.1 專題講座
2.1.2 預(yù)約講座
2.1.3 嵌入式項(xiàng)目培訓(xùn)講座
2.2 信息素養(yǎng)講座內(nèi)容分析
2.3 信息素養(yǎng)講座宣傳推廣途徑
3 圖書館信息素養(yǎng)講座的創(chuàng)新措施分析
3.1 錄制講座配套視頻
3.2 講座內(nèi)容歸類
3.3 注重畢業(yè)生的需求
3.4 開展嵌入式培訓(xùn)
4 信息素養(yǎng)講座中存在問題及對(duì)策
4.1 存在的問題
4.1.1 講座內(nèi)容重復(fù)主題較多,學(xué)生興趣不高
4.1.2 講座培訓(xùn)推廣途徑較多但利用程度不高
4.1.3 信息素養(yǎng)講座傳播半徑小
4.2 對(duì)策
4.2.1 打造信息素養(yǎng)講座品牌
4.2.2 重視講座培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才培養(yǎng)
4.2.3 利用微信公眾號(hào)進(jìn)行推送
4.2.4 講座內(nèi)容微課化
4.2.5 落實(shí)相關(guān)激勵(lì)政策,鼓勵(lì)學(xué)生參加講座
5 結(jié)語
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