2004年,O’Reilly公司和MediaLive國際公司之間的一次會議產(chǎn)生了Web2.0的概念。2005年,Web2.0在中國互聯(lián)網(wǎng)界開始被廣泛關(guān)注。2006年被視為中國互聯(lián)網(wǎng)Web2.0的真正爆發(fā)期。各種各樣的Web2.0應(yīng)用模式正慢慢地改變著中國網(wǎng)民的生活。各行各業(yè)開始研究Web2.0及其在本領(lǐng)域的應(yīng)用。 圖書情報行業(yè),隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及,用戶的信息需求日益?zhèn)�性化,引發(fā)了信息機(jī)構(gòu)從以往的以“信息服務(wù)機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)”的服務(wù)模式向“以用戶為中心”的服務(wù)模式轉(zhuǎn)化。個性化信息服務(wù)逐漸成為信息服務(wù)業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)方向。圖書情報界的一些人士開始進(jìn)行探索和嘗試,提出“個性化需求”、“個性化服務(wù)”等一些新的服務(wù)思想和理念。而這些想法的提出,在Web2.0盛行的今天,取得了很多理論上的成果,比如:數(shù)字圖書館、圖書館2.0等概念的產(chǎn)生。 本論文,作者對Web2.0,圖書情報個性化服務(wù),以及Web2.0在個性化服務(wù)系統(tǒng)中的應(yīng)用分別進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)研究。在理論研究的基礎(chǔ)上,設(shè)計并部分實現(xiàn)了一個基于Web2.0的學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)。系統(tǒng)的主要特點是強(qiáng)調(diào)用戶參與性,用戶參與系統(tǒng)的資源建設(shè),系統(tǒng)為用戶提供了很好的交互平臺,比如:資源共享、網(wǎng)絡(luò)書簽以及主題訂閱。整個系統(tǒng)體現(xiàn)了Web2.0的核心理念,并借鑒了Web2.0的一些技術(shù)。論文的總體結(jié)構(gòu)如下: 首先,簡要介紹了這一課題的研究背景;其次,對Web2.0和圖書情報方面的個性化服務(wù)分別進(jìn)行了總結(jié)概括,介紹了目前Web2.0與個性化服務(wù)相結(jié)合的研究現(xiàn)狀;在此基礎(chǔ)上,從理論和現(xiàn)實兩方面對該課題的研究意義進(jìn)行了闡述,提出了系統(tǒng)的設(shè)計原則,分析了構(gòu)建基于Web2.0的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的可行性,并詳細(xì)介紹了學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和主要功能模塊的設(shè)計,以及系統(tǒng)的實施結(jié)果;最后,對未來Web2.0在圖書情報方面的應(yīng)用進(jìn)行了展望。
【學(xué)位單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2007
【中圖分類】：G252;G358
【部分圖文】：

圖 2-1 Web2.0“模擬圖”就 Web2.0 的具體理念而言，Web2.0 是在 Web1.0 的服務(wù)基礎(chǔ)上，將互聯(lián)網(wǎng)用戶從信息接受者轉(zhuǎn)變成信息制造者和傳播者，從受眾轉(zhuǎn)變成主體，從單個個體轉(zhuǎn)向社群的新型互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)模式。在這種情況下，為用戶提供優(yōu)秀的發(fā)布平臺、便捷的溝通和展示平臺、順暢的進(jìn)入和退出機(jī)制、高效的信息整合機(jī)制變得與提供高質(zhì)量信息一樣重要，甚至更加重要。Web2.0 時代的競爭，將不僅僅是內(nèi)容的競爭，更是綜合服務(wù)的競爭。具體的說，Web2.0 是一個讀寫的互聯(lián)網(wǎng)。一邊是寫，寫的人活躍在各種各樣的“節(jié)點”上，使用各種工具向互聯(lián)網(wǎng)上傳遞著數(shù)字化的內(nèi)容，這些內(nèi)容被保存在數(shù)據(jù)庫、文件系統(tǒng)，甚至是行動中的手機(jī)、PDA 中；一邊是讀，讀的人活躍在各種各樣的“主頁”上，這里的“主頁”已經(jīng)不能簡單的稱為某個網(wǎng)站的主頁，而是互聯(lián)網(wǎng)上 N 個活動的節(jié)點的主頁，一個“主頁”上的內(nèi)容，可能來自幾十個節(jié)點，“主頁”的編寫者同節(jié)點的所有者一樣，也在使用各種各樣的工具，從節(jié)點讀取內(nèi)容，“主頁”的編寫者的主要工作己經(jīng)從創(chuàng)造內(nèi)容變成了收集和整理內(nèi)容。數(shù)據(jù)不再和頁面和網(wǎng)站混粘在一起，它獨立了，它跟著用戶走。這是 Web2.0

擇相應(yīng)的檢索項進(jìn)行檢索，以便快速查找到所要的信息資源。在頁面的左上方是用戶登錄模塊，沒有注冊的用戶，需要先“注冊”后再登錄。已有登錄賬號的用戶如果忘記了密碼，點擊“忘記密碼”，可以按照系統(tǒng)提示找回密碼。在登錄模塊的下方是“公告欄”，公告欄里顯示的是用戶的最新留言，其內(nèi)容會即時更新。用戶登錄后，若對網(wǎng)站有什么好的建議或是有什么新的信息要發(fā)布，可以點擊導(dǎo)航欄最右邊的“留言板”，進(jìn)行留言。留言板的內(nèi)容由管理員進(jìn)行過濾和維護(hù)。在登錄模塊的右側(cè)“熱門資源”模塊，主要是顯示下載量最多的共享資源。資源名后面是對資源的簡單說明，幫助用戶對資源有一個初步的了解。如果用戶對其中某些資源感興趣，可以直接點擊資源名稱進(jìn)入資源下載頁面。“熱門主題”，顯示的是參與討論的人數(shù)最多的主題，點擊主題名，可以直接進(jìn)入主題討論頁面�！白钚率詹亍�，顯示的是最新添加的網(wǎng)絡(luò)書簽，書簽名后面也有相應(yīng)的簡單說明，點擊書簽名字可以進(jìn)入書簽收藏頁面。在“公告欄”、“熱門資源”、“熱門主題”和“最新收藏”的左下方均有一個，“更多”鏈接按鈕，點擊該按鈕可以查看更多信息列表。

選擇搜索項為“共享資源”，搜索條件輸入“個性化”，系統(tǒng)會從共享資源庫中將所有滿足搜索條件的記錄以表格的形式顯示出來。如圖 5-9 所示。在頁面的右側(cè)還有一個鏈接按鈕，對于系統(tǒng)沒有的資源，如果用戶手里有，并且愿意與他人共享，可以點擊“上傳系統(tǒng)沒有的共享資源”。

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本文編號：2821268