發(fā)布時(shí)間：2020-09-09 13:18

　　 數(shù)字學(xué)術(shù)是指數(shù)字媒體技術(shù)在學(xué)術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用,主要包括利用數(shù)字媒體尋找科研合作伙伴、利用數(shù)字技術(shù)完成數(shù)據(jù)分析和數(shù)字出版三個(gè)方面。隨著開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,科研人員的數(shù)據(jù)收集行為、科研成果傳播方式等均受到影響。為此,高校圖書(shū)館作為科學(xué)研究的支撐部門(mén),應(yīng)當(dāng)充分關(guān)注開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)及其對(duì)科研人員產(chǎn)生的影響,結(jié)合科研人員的數(shù)字學(xué)術(shù)需求,提供完善的數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)。然而,在理論研究方面,開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)與高校圖書(shū)館服務(wù)的關(guān)系尚不明朗。在實(shí)踐領(lǐng)域,也鮮有高校圖書(shū)館提供開(kāi)放數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)。因此,本研究致力于對(duì)開(kāi)放數(shù)據(jù)背景下高校圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)的環(huán)境展開(kāi)分析,總結(jié)開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)高校圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)的驅(qū)動(dòng)作用,提出開(kāi)放數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的高校圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)變革策略。具體來(lái)說(shuō),本文的第一章為引言,對(duì)本研究的背景、意義、研究現(xiàn)狀進(jìn)行闡述,并進(jìn)一步說(shuō)明了本文的研究思路、創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)。第二章為相關(guān)概念與實(shí)踐現(xiàn)狀。本章首先對(duì)開(kāi)放數(shù)據(jù)內(nèi)涵及其在國(guó)內(nèi)外實(shí)踐現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理與總結(jié),然后對(duì)開(kāi)放數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的數(shù)字學(xué)術(shù)及數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)的概念進(jìn)行界定。第三章和第四章為文獻(xiàn)分析,首先系統(tǒng)地收集了 47篇探討開(kāi)放數(shù)據(jù)背景下圖書(shū)館服務(wù)的學(xué)術(shù)論文,然后收集了 22篇與開(kāi)放數(shù)據(jù)有關(guān)的國(guó)家政策與經(jīng)濟(jì)報(bào)告。以上述69篇文獻(xiàn)為數(shù)據(jù)源,采用主題分析法進(jìn)行文本分析。其中第三章利用PEST模型,分析開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)如何從政治、經(jīng)濟(jì)、教育與技術(shù)四個(gè)方面驅(qū)動(dòng)高校圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)變革,并提出了 14個(gè)宏觀驅(qū)動(dòng)因素;第四章利用SWOT模型,分析了高校圖書(shū)館提供開(kāi)放數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇與威脅,并提出了 12個(gè)微觀因素。第五章為案例分析,以上海交通大學(xué)數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)為研究案例,具體利用訪談法收集數(shù)據(jù),用主題分析法分析數(shù)據(jù),最終結(jié)合上海交通大學(xué)圖書(shū)館服務(wù)實(shí)際情況,提出了 11個(gè)宏觀驅(qū)動(dòng)因素和11個(gè)影響圖書(shū)館服務(wù)的微觀因素。第六章為變革策略,結(jié)合前文分析的宏觀和微觀因素,提出圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)變革的方法。
【學(xué)位單位】：武漢大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類(lèi)】：G258.6;G250.7
【部分圖文】：

圖１－１：國(guó)外數(shù)字學(xué)術(shù)和數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)研究進(jìn)展逡逑從上圖可以看出，國(guó)外關(guān)于數(shù)字學(xué)術(shù)的研究文獻(xiàn)始于１９９６年，研究論文是逡逑伊利諾伊大學(xué)信科學(xué)學(xué)院前任院長(zhǎng)Ｕｎｓｗｏｒｔｈ的文章￡７ｅｃ／ｒｏｍ’ｃ邋５ｒ／２0／ａｎ７ｚｉ（ｐ／邋０，逡逑？ｓｒ／２0／ａｒ（＾＿ｐｗＭ５７ｊｚ＞７ｇａ？ｉ／＾２ｅｊ＞ｗ６／ｆｃ，Ｕｎｓｗｏｒｔｈ同時(shí)也是數(shù)字人文研究的領(lǐng)車(chē)學(xué)者。逡逑相關(guān)研究在１９９６－２００７年間保持每年１－３篇的增長(zhǎng)幅度，在２００８年以平均每年８逡逑篇的速度增長(zhǎng)，研究成果數(shù)量顯著增加。本章節(jié)將對(duì)這些研宄成果進(jìn)行綜述。逡逑隨著數(shù)字化和開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)術(shù)研究影響的深入，大量信息科學(xué)領(lǐng)域的研逡逑究人員開(kāi)始了對(duì)數(shù)字學(xué)術(shù)的研究。研宄的維度如下：①圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)內(nèi)容逡逑研究，如圖書(shū)館信息基礎(chǔ)設(shè)施（ｃｙｂｅｒ－ｉｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅ）服務(wù)、空間服務(wù)和數(shù)字出版逡逑月艮務(wù)等；②科研人員的數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)需求研宄，如科研人員針對(duì)某個(gè)數(shù)字學(xué)術(shù)環(huán)逡逑節(jié)或者數(shù)字化平臺(tái)、工具的需求；③圖書(shū)館員數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)技能研宄，如館員應(yīng)逡逑如何適應(yīng)數(shù)字化浪潮，提升數(shù)字素養(yǎng)以提供數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)。逡逑１．２．１．１圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)及科研人員信息需求研究逡逑研宄圖書(shū)館協(xié)會(huì)（ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｏｆＲｅｓｅａｒｃｈＬｉｂｒａｒｙ，簡(jiǎn)稱(chēng)邋ＡＲＬ）在邋２０１６邋年向邋１２４逡逑

同時(shí)以“數(shù)字學(xué)術(shù)”和“圖書(shū)館”為關(guān)鍵詞，在主題字段進(jìn)行檢索，得逡逑到２１篇檢索結(jié)果，以“數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)”為關(guān)鍵詞進(jìn)行主題檢索得到0篇結(jié)果。逡逑將上述文章按照年份分類(lèi)，得到研究現(xiàn)狀趨勢(shì)如圖１－３所示。從圖中可以看出以逡逑“數(shù)字學(xué)術(shù)”為主題的研宄與以“圖書(shū)館與數(shù)字學(xué)術(shù)”為主題的研究呈現(xiàn)出年度逡逑變化的一致性，研究文獻(xiàn)均處于穩(wěn)步增長(zhǎng)的趨勢(shì)之中，且均在２００９－２０１０年、逡逑２０１５－２０１６年快速增長(zhǎng)。逡逑１４逡逑：：邐八逡逑—數(shù)宇學(xué)寒—數(shù)字學(xué)術(shù)與圖書(shū)館逡逑圖１－２：國(guó)內(nèi)數(shù)字學(xué)術(shù)和數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)研究進(jìn)展逡逑本研究提取了上述文獻(xiàn)中的題名和摘要的關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)主要研究主題包括：逡逑數(shù)字學(xué)術(shù)資源、數(shù)字期刊出版、機(jī)構(gòu)庫(kù)、數(shù)字人文、外國(guó)圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)介逡逑紹、圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)理論研宄６個(gè)方面。每個(gè)方面的研宄文章數(shù)目如下：逡逑１邋Ｍｏｎｔｏｙａ邋Ｒ邋Ｄ．邋Ｂｏｕｎｄａｒｙ邋ｏｂｊｅｃｔｓ／ｂｏｕｎｄａｒｙ邋ｓｔａｆｆ：邋Ｓｕｐｐｏｒｔｉｎｇ邋ｄｉｇｉｔａｌ邋ｓｃｈｏｌａｒｓｈｉｐ邋ｉｎ邋ａｃａｄｅｍｉｃ邋ｌｉｂｒａｒｉｅｓ［Ｊ］．邋Ｊｏｕｒｎａｌ逡逑ｏｆ邋Ａｃａｄｅｍｉｃ邋Ｌｉｂｒａｒｉａｎｓｈｉｐ，邋２０１７，４３：２１６－２２３．逡逑８逡逑

圖５－１：高校圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)ＳＷＯＴ模型圖逡逑上圖中的藍(lán)色箭頭代表開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)對(duì)高校圖書(shū)館的驅(qū)動(dòng)作用，從圖中可以逡逑看出，開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)從政治、經(jīng)濟(jì)、教育和技術(shù)四個(gè)方面驅(qū)動(dòng)著高校圖書(shū)館數(shù)字逡逑學(xué)術(shù)服務(wù)的變革。圖形中的雙向箭頭代表“相互影響”，即政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)與逡逑教育四個(gè)方面的驅(qū)動(dòng)因素相互作用，并共同推動(dòng)著圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù)的發(fā)展。逡逑下文分別將優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)因素與機(jī)遇、威脅因素組合，展開(kāi)深入分析，為后文逡逑高校圖書(shū)館數(shù)字學(xué)術(shù)變革策略奠定基礎(chǔ)。逡逑（１）優(yōu)勢(shì)－機(jī)遇分析逡逑在ＳＷＯＴ分析中，將優(yōu)勢(shì)因素與機(jī)遇因素組合，可以提出高校圖書(shū)館發(fā)展逡逑的增長(zhǎng)型策略，即高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)抓住發(fā)展機(jī)遇，施展長(zhǎng)處，形成區(qū)別于其他信逡逑息服務(wù)機(jī)構(gòu)的特色服務(wù)。逡逑隨著開(kāi)放數(shù)據(jù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，高校圖書(shū)館應(yīng)加快開(kāi)展特色館藏?cái)?shù)字化及其開(kāi)放逡逑共享工作。但是傳統(tǒng)的特色館藏?cái)?shù)字化工作強(qiáng)調(diào)提供館藏的數(shù)字化全文，當(dāng)前環(huán)逡逑境下，高校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)將更多的信息化技術(shù)，如可視化技術(shù)融入到數(shù)字化平臺(tái)的逡逑建設(shè)中。逡逑

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2815021