發(fā)布時(shí)間：2020-08-19 12:10

【摘要】：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,閱讀的重要性不言而喻。黨的十六大提出要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),為貫徹落實(shí)這一要求,我國(guó)自2006年開(kāi)始推行“全民閱讀”活動(dòng)。自2014年起至今,“全民閱讀”已五次寫入政府工作報(bào)告。2017年6月,國(guó)務(wù)院法制辦辦務(wù)會(huì)議審議并原則通過(guò)了《全民閱讀促進(jìn)條例(草案)》。整個(gè)國(guó)家都越來(lái)越重視“全民閱讀”�！伴喿x推廣”是實(shí)現(xiàn)“全民閱讀”的重要途徑之一。圖書館的使命和社會(huì)責(zé)任,使其必然成為全民閱讀推廣的中堅(jiān)力量�，F(xiàn)今我國(guó)高校都設(shè)置有自已的圖書館,高校圖書館已經(jīng)成為高校的有機(jī)組成部分,是高校閱讀推廣的主體。師范類院校是我國(guó)高等教育的重要組成部分,是培養(yǎng)各類師資力量的高等學(xué)府,其培養(yǎng)出來(lái)的師資人才將成為我國(guó)未來(lái)教育事業(yè)的主導(dǎo)力量。師范類院校圖書館所開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)肩負(fù)著重要的使命。面向師范生的閱讀推廣活動(dòng)具有一定的特殊性。一是要注重師范生能力的培養(yǎng),通過(guò)師范類院校圖書館的閱讀推廣活動(dòng),培養(yǎng)師范生和教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)的能力;其次,師范生畢業(yè)后,在“全民閱讀”推廣活動(dòng)中的角色會(huì)有所變化,他們既是推廣活動(dòng)的對(duì)象,同時(shí)也是閱讀推廣活動(dòng)的“推廣人”。他們對(duì)“全民閱讀”的推廣勢(shì)必起著重要的作用。師范類院校在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)時(shí),需要培養(yǎng)師范生作為“閱讀推廣人”的相關(guān)素質(zhì),為他們今后開(kāi)展閱讀推廣工作打下基礎(chǔ)。本文對(duì)安徽省師范類院校圖書館所開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行了較為全面的調(diào)查研究,調(diào)查的主要內(nèi)容包括:是否已開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)、開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的主體、不同類型閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展情況以及閱讀推廣活動(dòng)的固化成果等。在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上,分別從四個(gè)維度,具體分析并總結(jié)了安徽省師范類院校圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的總體情況。此外,還選取了三所閱讀推廣有特色的師范類院校圖書館,將他們開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)。這三所師范類院校圖書館分別是安徽師范大學(xué)圖書館、淮北師范大學(xué)圖書館和合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書館。在對(duì)安徽省師范類院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)情況全面調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析、總結(jié)出了安徽省師范類院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)中存在的問(wèn)題,主要包括:尚未重視實(shí)踐向理論的轉(zhuǎn)換、缺少健全的評(píng)價(jià)制度、閱讀推廣“常態(tài)化”有待加強(qiáng)、“師范”特色凸顯力度不夠等。并針對(duì)這些問(wèn)題提出了解決的辦法和建議::加強(qiáng)實(shí)踐向理論的轉(zhuǎn)化、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度,同時(shí)需要建立閱讀推廣“常態(tài)化”機(jī)制,在閱讀推廣活動(dòng)過(guò)程中,需要凸顯“師范”特色,需要注重培養(yǎng)師范生未來(lái)“閱讀推廣人”的相關(guān)素質(zhì)。通過(guò)調(diào)查和研究,了解到安徽省師范類院校圖書館閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的總體情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出相應(yīng)解決措施,是本文的研究目的和意義所在。論文主要包括五個(gè)部分,各部分的主要內(nèi)容如下:第一部分為緒論,主要闡述了整篇論文的研究背景、目的和意義,分析了國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究,界定了相關(guān)概念,介紹了該篇論文的創(chuàng)新之處。第二部分為對(duì)安徽省師范類院校圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查。第三部分是以安徽師范大學(xué)圖書館、淮北師范大學(xué)圖書館和合肥幼兒師范高等�？茖W(xué)校圖書館為三個(gè)經(jīng)典案例,分析介紹這三所師范類院校圖書館所開(kāi)展的特色閱讀推廣活動(dòng)。第四部分是對(duì)安徽省師范類院校圖書館所開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)存在問(wèn)題的分析。第五部分是針對(duì)安徽省師范類院校圖書館在閱讀推廣過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出了針對(duì)性的建議措施。第六部分是結(jié)語(yǔ)。
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G258.6;G252.1

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本文編號(hào)：2797071