【摘要】：檔案學(xué)蓬勃發(fā)展的幾十年，離不開大批檔案人才的培養(yǎng)。高校檔案專業(yè)教育是培養(yǎng)檔案人才的基地，其教育質(zhì)量直接影響著檔案事業(yè)的發(fā)展。而課程設(shè)置是教育教學(xué)活動中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。因此，對課程設(shè)置的研究就顯得尤為重要。 本研究以現(xiàn)狀分析為依托，結(jié)合課程設(shè)置的基本理論和檔案學(xué)碩士研究生就業(yè)的基本情況，以及國外檔案學(xué)碩士研究生的課程設(shè)置，對我國檔案學(xué)碩士研究生課程設(shè)置現(xiàn)存的問題提出了完善策略。本文共分為四章。第一章主要介紹了本研究的背景、意義、思路、方法等基本信息，并對相關(guān)研究進(jìn)行了簡單的總結(jié)。第二章為提出問題階段。通過對高校培養(yǎng)方案的收集和分析，發(fā)現(xiàn)我國檔案學(xué)碩士研究生課程設(shè)置存在諸多問題：課程結(jié)構(gòu)不夠平衡，課程內(nèi)容不夠豐富等。第三章為分析問題階段。結(jié)合課程設(shè)置的影響因素，從內(nèi)因、外因兩方面對教育理念、管理體制、社會環(huán)境、就業(yè)需求等課程設(shè)置的主要影響因素進(jìn)行了簡要分析，為之后的策略提出奠定了基礎(chǔ)。第四章為解決問題階段，也是本文的重要部分。通過之前的分析，以課程設(shè)置的基本理論為基礎(chǔ)，參考國外課程設(shè)置的基本情況，對我國檔案學(xué)碩士研究生課程設(shè)置的完善提出了四點(diǎn)策略，分別是：制定統(tǒng)一的課程指南，注重多方面的能力培養(yǎng)，增加實踐類課程比重，開展課程體系認(rèn)證與更新。此外，還提出了模塊化的課程設(shè)置，以期對我國檔案學(xué)碩士研究生課程設(shè)置提供可操作性的建議。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G643;G270-4
【圖文】：

表 3 外文文獻(xiàn)檢索結(jié)果數(shù)據(jù)庫 文獻(xiàn)數(shù)量American Archivist 21EBSCO 46通過檢索不難發(fā)現(xiàn)，研究檔案教育的文獻(xiàn)數(shù)量龐大，相關(guān)研究的開始時間對檔案教育的研究在檔案學(xué)的發(fā)展歷程中從未停止。下圖為基于中國知網(wǎng)和庫檢索結(jié)果得出的檔案教育文獻(xiàn)在各年份的分布圖。

萬方數(shù)據(jù)庫檔案教育文獻(xiàn)分布圖

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2768611