【摘要】：21世紀(jì)以來，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展和信息數(shù)量的急速膨脹，整個社會的信息環(huán)境更加多元化，政治、軍事、科技、經(jīng)濟等各領(lǐng)域的競爭也愈發(fā)的激烈。在信息時代的背景下，科研活動也從始至終都貫穿著競爭的因素：從科研選題、科研立項到科研資源和科研經(jīng)費的爭奪、乃至最終科研成果的形成，無一例外。由于整個社會對于競爭情報的迫切需求以及競爭情報在各領(lǐng)域的應(yīng)用趨勢，科研領(lǐng)域需要專門的科研情報服務(wù)，以提高各科研機構(gòu)的競爭力。事實證明，我國的科研機構(gòu)與世界其他科研強國相比，還存在不小的差距，急需專門的情報服務(wù)，在學(xué)科發(fā)展態(tài)勢預(yù)測、競爭對手分析等問題上對科研提供支持，加強科研隊伍的建設(shè)，提高科研實力。高校是國家科學(xué)研究的重要機構(gòu)，高校圖書館更是擁有豐富的學(xué)術(shù)資源和專業(yè)的情報人員，對科研信息的收集、整合、分析、處理具有得天獨厚的優(yōu)勢，應(yīng)該充分利用自身的這一條件，為科研活動提供競爭情報服務(wù)�；谝陨媳尘�，本文對高校圖書館科研情報服務(wù)進(jìn)行了深入的研究。 通過調(diào)研國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，對科研情報服務(wù)的概念、起源、發(fā)展現(xiàn)狀、服務(wù)體系、分析方法與工具等基本問題進(jìn)行了系統(tǒng)梳理。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析目前已有的科研情報服務(wù)案例，本文總結(jié)出三種主流的科研情報服務(wù)模式：研究者科研力評價、學(xué)科發(fā)展態(tài)勢分析、機構(gòu)科研力評價。研究者科研力評價有助于優(yōu)化資源配置、激勵研究者的科研熱情、促進(jìn)機構(gòu)科研團隊的建設(shè)，保證研究機構(gòu)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)科發(fā)展態(tài)勢分析能夠協(xié)助學(xué)科專家了解相關(guān)學(xué)科的前沿理論、技術(shù)，為研究人員的科研選題、科研立項等提供專業(yè)的情報服務(wù)。機構(gòu)科研力評價加強了對于其他競爭對手機構(gòu)實力的認(rèn)識，促進(jìn)機構(gòu)間的交流、學(xué)習(xí)，也便于科研決策者把握全局，在科研資源分配時能夠結(jié)合各機構(gòu)特點、優(yōu)化分配方式，提高科研資源的利用率和科研成功率。在進(jìn)行研究者科研力評價和機構(gòu)科研力評價服務(wù)分析時，本文從評價指標(biāo)的選擇標(biāo)準(zhǔn)、評價體系的構(gòu)建、評價方法的選擇等方面對服務(wù)的實施過程進(jìn)行了探討；在學(xué)科發(fā)展態(tài)勢分析中，從分析的角度和使用工具上總結(jié)了服務(wù)的流程。 高校圖書館提供科研情報服務(wù)是順應(yīng)信息時代科研活動發(fā)展的必然趨勢。本文對于科研情報服務(wù)基本概念的系統(tǒng)梳理，并總結(jié)了三種主流的服務(wù)模式類型，對以后圖書館或其他情報機構(gòu)開展相應(yīng)的服務(wù)具有一定的理論指導(dǎo)和實踐借鑒意義。
【學(xué)位授予單位】：上海交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G258.6;G252
【圖文】：

上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文 學(xué)科情報 ，將學(xué)科限定為 圖書情報與數(shù)字圖書館 ，共得到 163 條檢索結(jié)通過 CNKI 的分析工具，對文獻(xiàn)的來源、發(fā)表時間以及機構(gòu)分布進(jìn)行分析，如下（圖 2-1，2-2，2-3）：《圖書情報工作》、《情報雜志》、《現(xiàn)代情報》是科研情報相關(guān)文獻(xiàn)的主要來關(guān)于科研情報的研究主要集中在 1990 至 1993 年以及 2008 至 2012 年，這與 年美國競爭情報從業(yè)者協(xié)會（SCIP ）以及 1995 年中國科學(xué)技術(shù)情報學(xué)會競報分會（SCIC）的成立有關(guān)，也是近幾年來科研領(lǐng)域的激烈競爭引發(fā)的對于情報的迫切需求的結(jié)果。中科院是從事科研情報研究的最主要機構(gòu)，其發(fā)表在數(shù)量和質(zhì)量上都具有一定的領(lǐng)先地位。

年美國競爭情報從業(yè)者協(xié)會（SCIP ）以及 1995 年中國科學(xué)技術(shù)情報學(xué)報分會（SCIC）的成立有關(guān)，也是近幾年來科研領(lǐng)域的激烈競爭引發(fā)的情報的迫切需求的結(jié)果。中科院是從事科研情報研究的最主要機構(gòu)，其在數(shù)量和質(zhì)量上都具有一定的領(lǐng)先地位。圖 2-1 文獻(xiàn)來源分布Fig.2-1 Distribution of papers’ source

圖 2-3 文獻(xiàn)機構(gòu)分布Fig.2-3 Distribution of papers’institution通過分析以上文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)學(xué)者對于科研情報的研究主要集中在以下領(lǐng)域：①科研情報服務(wù)的類型研究：如呂傳祿等在《淺談科研情報研究工作》[7]一文中對科研情報服務(wù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了總結(jié)。他認(rèn)為科研情報服務(wù)的類型概括為以下三個方面：信息資源方面、參考咨詢方面和科技查新與定題服務(wù)方面。其中信息資源方面主要集中在館藏建設(shè)、數(shù)字資源利用、信息共享、信息組成等傳統(tǒng)的信息服務(wù)層面，以滿足科研人員對基礎(chǔ)的科研信息的需求。參考咨詢方面主要是協(xié)助科研人員解決信息檢索、文獻(xiàn)獲取的難題，提供有效的方法和技巧解決資源利用方面的問題�？萍疾樾轮饕菍υu價課題的先進(jìn)性、新穎性；定題服務(wù)是根據(jù)科研人員的專門需求，定期將符合其需求的新的信息推送給用戶的一種服務(wù)模式。②科研情報服務(wù)的建設(shè)問題：如王桂枝等[8]提出了重點學(xué)科科研情報服務(wù)保障的一新思考。他認(rèn)為重點學(xué)科的科研用戶更加強調(diào)信息的知識化、多元化和個性化。在重點學(xué)科的科研情報服務(wù)中，應(yīng)該從搭建重點學(xué)科網(wǎng)絡(luò)、構(gòu)建重點學(xué)科資源保

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2768077